１４、學(xué)生評(píng)價(jià)及其發(fā)展趨向(P402-403)
有效的學(xué)生評(píng)價(jià)具有診斷、導(dǎo)向、管理、激勵(lì)、發(fā)展等多種功能。整體發(fā)展趨勢(shì)：
（１）倡導(dǎo)以學(xué)生發(fā)展為本 （２）注重質(zhì)性評(píng)價(jià)甚于量性評(píng)價(jià)
（３）重視過(guò)程評(píng)價(jià)甚于結(jié)果評(píng)價(jià)（４）強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的真實(shí)性和情境性，注重學(xué)生的參與性；
（５）強(qiáng)調(diào)多元評(píng)價(jià) �。ǎ叮┕膭�(lì)評(píng)價(jià)中的合作行為。
１５、操行評(píng)定(P404)，我國(guó)中小學(xué)班主任最常用的一種學(xué)生評(píng)價(jià)方法，是班主任采用書(shū)面報(bào)告的形式，對(duì)學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)的思想品德、學(xué)習(xí)、生活、人際交往進(jìn)行的總體評(píng)價(jià)。目的在于讓學(xué)生比較全面準(zhǔn)確了解自己的表現(xiàn)和變化情況，包括優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，以及今后努力的方向。有助于家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)生的表現(xiàn)，有利于家庭教育與學(xué)校教育的配合。(p405)
v 寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)要做到：真實(shí)、客觀；以鼓勵(lì)、行為指導(dǎo)為主；提供指導(dǎo)性意見(jiàn)；體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特色
１６、成長(zhǎng)記錄袋(P405)，根據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)，有意識(shí)地將學(xué)生的各種有關(guān)表現(xiàn)的作品及其他證據(jù)收集起來(lái)，通過(guò)合理的分析和解釋?zhuān)从硨W(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足。“真實(shí)性評(píng)價(jià)”
選擇和運(yùn)用成長(zhǎng)記錄袋：首先，明確評(píng)估的目的；其次，確定主題和選材范圍；再次，注重學(xué)生、教師和家長(zhǎng)合作。
