在韓國，全國性的高考只有一天。而作文考試，往往出現(xiàn)在之后不同大學(xué)各自的入學(xué)考試中。

　　韓國高考在每年11月份，為便于電腦判卷，韓國高考除一部分?jǐn)?shù)學(xué)題外，幾乎都是選擇題，沒有專門的作文考試，取而代之的是一種被稱為論述的考試。

　　論述考試一般會被安排在高考結(jié)束后，由學(xué)生報考的大學(xué)給報考不同專業(yè)的學(xué)生出考試題，不同的學(xué)生根據(jù)自己不同的思維角度寫出不同的看法。

　　對于文科生，韓國大學(xué)一般會給出一段文字，讓學(xué)生來分析論述，比如韓國就曾出過一道這樣的論述題：“如何看待試驗用老鼠”。考生的答案各種各樣，有的學(xué)生說，執(zhí)政者不應(yīng)該把民眾當(dāng)做實驗用的老鼠來對待，要真誠對待每一個國民；也有的學(xué)生從愛護生命的角度來闡述自己的觀點，認(rèn)為用老鼠做實驗是有害生命的，是人類的殘暴行為。