對于材料，如何取得高分，也是同學們比較關(guān)心的問題。在這方面，有一個寫作基礎，我們來了解下吧。

　　材料作文常見類型

　　1.現(xiàn)實(歷史)生活材料

　　2.寓言故事材料

　　比喻性故事，或是寓言故事，必須從中概括提煉出寓意(主旨、觀點)。

　　★單一型(一則)材料，根據(jù)主要人物和中心事件來把握中心。

　　例1：一個趙國人牽了一匹馬到集市上去賣，賣了三天，無人問津。他找到伯樂，要伯樂圍著他的馬轉(zhuǎn)三圈，然后離開。離開時要三次回頭看馬。如果伯樂這樣做，他付給伯樂一天的工錢。伯樂照著趙國人的話做了，馬很快賣掉了，而且馬價提高了十倍。

　　材料分析;文中的人物有賣馬人、伯樂和買馬人(未點明)，但主要人物是賣馬人。中心事件是賣馬人請伯樂幫忙，以好價錢賣掉了一匹劣馬。據(jù)此可以確定材料的中心是譴責那種不擇手段欺騙別人，從而謀取私利的人。

　　立意角度：可以從賣馬人的角度立意抨擊不擇手段害人謀利的行為;也可以從伯樂的角度立意，批評名人為劣質(zhì)產(chǎn)品作廣告的錯誤行為;還可以從買馬者的角度立意，指出盲從的后果。

　　★正反對比型材料，則應從正反兩方面進行概括;但中心往往側(cè)重表現(xiàn)在正面材料上，反面材料只起到對比、襯托的作用

　　例2“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”“一個巧皮匠，沒有好鞋樣;兩個笨皮匠，商量出鞋樣;三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”

　　三個和尚沒水吃是因為不團結(jié)、不齊心;三個皮匠能頂諸葛亮是因為齊心協(xié)力。正反對比，中心明顯：只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好。如果只從正面材料入手，把中心理解為“群眾是真正的英雄”，顯然屬于離題。

　　★正面列舉型材料，分析這類材料，應找到所列人、事、物的共同點，據(jù)此確定中心。