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廣東省教師資格證考試培訓(xùn)《心理學(xué)》知識點:社會知覺

來源:http://www.tcxdpz.com.cn/  投稿:廣東考試信息網(wǎng)  時間:2013-09-15 點擊:

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第五節(jié)   社會知覺
§ 定義:是指個人在社會環(huán)境中對他人(某個個體或某個群體)的心理狀態(tài)、行為動機和意向(社會特征和社會現(xiàn)象)做出推測與判斷的過程。
§ 內(nèi)容:
§ (1)對人的知覺(包括對他人和自我的知覺)。
§ (2)對社會事件因果關(guān)系的知覺。
§ (3)對人際關(guān)系的知覺。 
§ 獨特性: 
§ (1)認知對象的獨特性 
§ (2)對他人行為的期望會影響社會知覺過程
§ (3)社會知覺加工過程的特殊性 
第五節(jié)   社會知覺
§ 社會認知的過程:
(一)信息的搜集和選擇 :信息本身的特征和認知者的經(jīng)驗、興趣愛好等
(二)信息的整合過程
§ 首因效應(yīng): 指的是人們在對他人總體印象的形成過程中,最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。
§ 近因效應(yīng):指在總體印象形成過程中,新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象 
§ 暈輪效應(yīng):指人們對他人的認知判斷首先主要是根據(jù)個人的好惡得出的,然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。
§ 社會刻板效應(yīng):指人們對社會上某一類事物產(chǎn)生的比較固定的看法,也是一種概括而籠統(tǒng)的看法

( 責(zé)任編輯:陳主編)

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[ 標簽: 教師資格證 心理學(xué) ]

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