第十章 課外活動
從歷年考試來看，本章所占比重很小，側(cè)重考查的知識點有：課外活動的含義與特點、課外活動的任務(wù)與作用、開展課外活動的基本要求、小學(xué)課外活動計劃的制訂與實施等�？忌趶�(fù)習(xí)時需注意掌握。
二、課外活動的形式
學(xué)校的課外活動的組織形式和方法與教學(xué)活動相比，具有更大的靈活性和多樣性。課外活動是多種多樣的，一般按活動的人數(shù)和規(guī)模可將其分為群眾性活動、小組活動和個人活動三類。
(一)群眾性活動
群眾性活動是由教師、學(xué)校等教育機關(guān)針對某一年級或某種程度的學(xué)生的需要而組織的由多數(shù)或全體學(xué)生參加的一種帶有普及性質(zhì)的活動。它是課外教育活動中較為普遍的一種形式。它的優(yōu)點是可以在較短的時問內(nèi)使較多的學(xué)生受到教育，對豐富學(xué)生的學(xué)校生活有較大的幫助。這種活動有全
校性的或校際性的，有全班性的或班際性的。參加活動的具體人數(shù)，則根據(jù)活動的目的、內(nèi)容而定。這種活動有一定的聲勢，適合青少年兒童的特點，能激發(fā)學(xué)生的參與熱情，有利于活動的開展。群眾性活動的方式主要包括：
1.報告和講座
這是普及科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)知識和進行思想政治教育常用的一種形式。根據(jù)情況和需要，學(xué)�？梢耘e行關(guān)于國內(nèi)外形勢的時事報告，慶祝革命節(jié)日、紀(jì)念日的專題報告，學(xué)習(xí)英雄模范人物先進事跡報告、科普講座、文藝講座等等。
這些報告和講座的主講人，可以是教師、輔導(dǎo)員，可以是專家、教授，也可以是革命前輩、英雄模范人物。對于某些報告和講座，還可以由高年級學(xué)生或有一定特長的學(xué)生承擔(dān)，學(xué)生聽來更感親切，容易收到好的效果。這些活動可以由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織，也可以由少先隊組織舉辦。開展這些活動要求事先做好準(zhǔn)備工作，會場的布置要注意藝術(shù)性，能突出主題，做到既簡樸、嚴(yán)肅，又新鮮，具有吸引力。報告或講座的內(nèi)容應(yīng)該通俗易懂，生動活潑，切合學(xué)生實際，主題要明確、單一，富有教育意義。一般來說，報告和講座的時間不宜過長，以免學(xué)生產(chǎn)生疲勞、厭倦情緒而影響效果。
2.各種集會
群眾性集會能圍繞主題迅速而有效地傳播知識和思想，形成一定的聲勢，給學(xué)生留下深刻的印象。集會的主題多種多樣，學(xué)校的集會一般有：革命假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件的群眾性集會，與科學(xué)家、作家、英雄模范的見面會，文史、數(shù)理、科技等各種科學(xué)晚會，紀(jì)念性的、知識性的、娛樂性的詩歌朗誦會和文藝表演會，等等。集會的事前準(zhǔn)備工作要在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)的原則下進行，集會的內(nèi)容、形式要適合學(xué)生的身份和年齡，而且不宜過多，不可打亂學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
3.各種比賽
比賽是利用學(xué)生的好勝心和競爭意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣的競賽活動，以開發(fā)學(xué)生的智力、發(fā)展學(xué)生的能力為目的。比賽的活動內(nèi)容多樣化，有體育競賽、學(xué)科競賽、智力競賽、書法比賽、科技表演，等等，這些都是深受學(xué)生歡迎的群眾性活動�；顒涌梢允侨Ｐ缘摹嗉壭缘幕蛐F體性的，也可以是校際性的。這些活動最能引發(fā)學(xué)生的積極性，形成集體榮譽感和奮發(fā)向上的精神。
4.參觀、訪問、調(diào)查、旅行
這是組織學(xué)生進行群眾性實地學(xué)習(xí)的良好形式，也是受學(xué)生普遍歡迎的一種活動。如參觀革命圣地、工廠、農(nóng)村、博物館等，這種活動可以增加學(xué)生的感性知識;訪問專家、學(xué)者、英雄、模范等，可以激發(fā)學(xué)生的上進心;調(diào)查社會民情、建設(shè)成就以及各項改革成果等，可以鍛煉學(xué)生的動手實踐能力和寫作能力;游覽名勝古跡、名山大川等，可以陶冶學(xué)生性情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。這些活動能使學(xué)生增長見識和才干，擴展閱歷，陶冶情操，使之在潛移默化中得到現(xiàn)實的、生動的教育。
