我們生活、生產(chǎn)中使用的水是從哪里來的？很多人可能無法想象，地處華南沿海、降水豐富的廣州，本地水源其實(shí)很匱乏，長(zhǎng)期依靠從市外引水。

我們出發(fā)了

  同學(xué)們積極參加活動(dòng)

4月19日，我校家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)在三年2班開展“水從哪里來”科普實(shí)驗(yàn)課堂，旨在提高小學(xué)生水資源保護(hù)的警惕性和節(jié)約用水的意識(shí)。

環(huán)保老師首先從水的形態(tài)、水的特征、水從哪里來，中國(guó)有哪些飲用水源地等幾方面向?qū)W生講解了一些關(guān)于水的知識(shí)；然后組織學(xué)生們尋找校園內(nèi)外水源地，仔細(xì)觀 察、詳細(xì)記錄水源地環(huán)境情況；接著用不同的水來做實(shí)驗(yàn)分析，環(huán)保老師向?qū)W生們演示了操作方法后，學(xué)生們迫不及待地開始動(dòng)手了。把采集回來的5種水樣倒進(jìn)5 個(gè)燒杯進(jìn)行物理觀察，然后使用試紙分別檢驗(yàn)五種水樣，一會(huì)后學(xué)生們發(fā)現(xiàn)蘸過水樣的試紙水出現(xiàn)了不同的顏色。這一細(xì)微的變化，引起了大家濃厚的興趣，大大地 激發(fā)了探索熱情。經(jīng)過對(duì)比，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)呈黃色的是弱堿性，呈綠色的是弱酸性。最后，環(huán)保老師設(shè)計(jì)了一些問答環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極搶答，氣氛熱烈。

今年4月22日是第47個(gè)世界地球日，主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ�活中樹立�?jié)約用水、合理用 水、愛惜水資源的意識(shí)。同學(xué)們通過實(shí)踐、化驗(yàn)環(huán)節(jié)，對(duì)自來水的生產(chǎn)工藝處理有了初步了解，大家紛紛表示，在日常生活中將厲行節(jié)約，做好榜樣，珍惜水資源，

保護(hù)地球資源。

本次活動(dòng)的順利開展，同時(shí)也拉開了我校為期兩周的綜合實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)周的帷幕。我校將開展形式各樣的主題活動(dòng)，為全體同學(xué)們提供更為廣闊的創(chuàng)新與實(shí)踐平臺(tái)，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)趧?chuàng)新實(shí)踐中展現(xiàn)自我、充實(shí)自我、實(shí)現(xiàn)自我的全面發(fā)展。

冼村小學(xué)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì) 供稿

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 天河區(qū)冼村小學(xué) ]