為了深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的開展，全面了解常規(guī)課堂教學(xué)信息，越秀區(qū)教育發(fā)展中心的全體教研員于4月13日對學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研。同時， 為了加強(qiáng)校際交流，促進(jìn)師生共同成長，形成教育合力，廣州市第三中學(xué)開展了以“知識生成”促“高效課堂”為主題的教學(xué)開放日活動。

參與教學(xué)調(diào)研的教研員以及來自于兄弟學(xué)校的老師到校后進(jìn)入課堂聽課，對教師們教學(xué)手段的大膽創(chuàng)新，學(xué)生們積極的小組合作探討印象深刻。聽課活動結(jié)束后，每 個科組由科組長負(fù)責(zé)召集科組老師聽取教研員對相關(guān)課堂的評課。教研員們也客觀深入地分析和討論了在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題或引發(fā)的思考。接下來，各科教研員 向?qū)W校反饋了此次調(diào)研活動總體情況。在反饋中，教研員們對此次開放日活動給予了高度贊揚(yáng)，他們充分肯定了學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)能力，同時也對教育教學(xué)的發(fā)展 方向提出了寶貴的建議。

本次調(diào)研是對學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)，同時，此次的開放日活動不僅為兄弟學(xué)校老師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺，促進(jìn)了校際之間教育、教研水平的共同提高，還給老師們提供了鍛煉和提升的機(jī)會。

( 責(zé)任編輯:總編)

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