改病句時(shí)要注意:一是讀句子要認(rèn)真、仔細(xì);二是患的是什么病要看準(zhǔn)確;三是修改后應(yīng)再仔細(xì)讀一讀，看看是不是真的改通順了。2012-03-30

其實(shí)在文章里，不要說(shuō)不同的詞在含義上有著很大的區(qū)別，即使是同一個(gè)詞，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中.含義也往往不一樣。這就要求我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要認(rèn)真思考被選用的詞語(yǔ)。2012-03-30

勤查字典可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。如“付”與“副”的區(qū)別就是一例。小朋友對(duì)字義的理解不夠，容易患同音替代的毛病，作文時(shí)就要多查字典多思考.2012-03-30

一般說(shuō)來(lái)，一篇好的應(yīng)試文章，立意大多是新穎的。若一味老膠調(diào)、老面孔，怕是不會(huì)燕得讀者叫好的。但是，文章一味“標(biāo)新立異”，求新“過(guò)了頭”，也是不可取的。2012-03-30

由此可見(jiàn)，能否寫(xiě)出具有深刻中心思想的好文章，關(guān)鍵不在于題材的大小，而在于“開(kāi)掘”，即使有了轟轟烈烈的大題材，不注意開(kāi)掘，也不會(huì)寫(xiě)出好文章來(lái)的。2012-03-30

寫(xiě)活動(dòng)的文章屬于記事的記敘文。從越目上看，中心詞往往是動(dòng)詞，如“炸薯?xiàng)l”、“賣(mài)花”、“辭職”等。有時(shí).標(biāo)題就是一件事的濃縮.2012-03-30

童年的絮語(yǔ)、成長(zhǎng)的軌跡心靈的獨(dú)白、青許的風(fēng)采，是“青存絮語(yǔ)”這一類(lèi)文牡常寫(xiě)的主題。在這些主題的指導(dǎo)下.通過(guò)心靈情感的揭示.2012-03-30

個(gè)性的語(yǔ)言中展示了個(gè)性的“我”:“踢”、“吞”、“塞”、“抓”兒個(gè)動(dòng)詞，使“我”的急切之情躍然紙上;“從家里摔到街上”一句.2012-03-30

抓住特點(diǎn).條理分明，是寫(xiě)好一篇說(shuō)明文的荃本要求。此外，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法也是至關(guān)重要的，特別是在一篇說(shuō)明文里綜合地運(yùn)用幾種說(shuō)明方法是準(zhǔn)確.2012-03-30

一、訓(xùn)練目標(biāo) 1.培養(yǎng)抓住事物的特征說(shuō)明事物的能力。 2.培養(yǎng)按照合理的順序說(shuō)明事物的能力。 二、要點(diǎn)指導(dǎo) 說(shuō)明文是運(yùn)用說(shuō)明的表達(dá)方式.介紹事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)造、成因、功能、用途等的文章。...2012-03-30