第九章 德育
第一節(jié) 德育的意義、目標和內(nèi)容
一、德育概述
(一)德育的概念
德育是教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德影響，通過受教育者積極的認識、體驗、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動。簡而言之，德育就是教師有目的地培養(yǎng)學(xué)生品德的活動。
(二)教育學(xué)范疇的德育與倫理學(xué)范疇的道德教育的關(guān)系
聯(lián)系：教育學(xué)范疇的德育反映倫理學(xué)范疇的道德教育的要求。
區(qū)別：倫理學(xué)范疇的道德，作為一種意識形態(tài)，是相對于政治觀念、法律觀念、宗教觀念和藝術(shù)觀念來劃分的，因此它側(cè)重人的行為規(guī)范和風(fēng)尚。教育學(xué)上的德育是相對于智育、體育來劃分的，它的范圍包括培養(yǎng)學(xué)生一定的思想品質(zhì)、政治品質(zhì)和道德品質(zhì)。
(三)德育的性質(zhì)
德育具有社會性、歷史性、階級性和民族性、繼承性。德育的性質(zhì)是由特定社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的。
(四)德育的形式
德育包括家庭德育、學(xué)校德育、社會德育等形式。學(xué)校德育是教育者根據(jù)一定社會或階級的要求和受教育者品德形成、發(fā)展的規(guī)律與需要，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加社會思想道德影響，并通過受教育者品德內(nèi)部矛盾運動，以使其形成教育者所期望的品德的活動。
二、德育的意義
(一)德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證
我國現(xiàn)階段的根本任務(wù)是進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，德育是精神文明建設(shè)的重要組成部分，同時又貫穿于物質(zhì)文明和民主政治的建設(shè)之中。社會主義學(xué)校是培養(yǎng)建設(shè)人才的必要場所，是進行社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。
從長遠看，學(xué)校德育具有戰(zhàn)略意義，因為現(xiàn)在的中學(xué)生是社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者和接班人，把他們培養(yǎng)成有社會主義思想道德的一代新人，將對我國未來的社會風(fēng)氣、民族精神和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生決定性影響。
(二)德育是青少年健康成長的條件和保證
青少年正處在長身體、長知識的時期和思想道德品質(zhì)形成、發(fā)展的時期，他們思想單純，愛學(xué)習(xí)，追求上進，充滿幻想，富于理想，可塑性強，但知識經(jīng)驗少，辨別是非能力差，容易受各種思想道德影響。因此，必須運用正確的思想和方法對他們進行教育，以使他們形成良好的品德，增強抵制錯誤思想道德影響的能力，引導(dǎo)他們沿著社會主義要求的方向發(fā)展，促使他們健康成長，否則就可能誤入迷途。
(三)德育是實現(xiàn)教育目的的條件和保證
社會主義的教育目的是培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我國《憲法》規(guī)定：“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。”人的德、智、體等是相互聯(lián)系、影響、制約、促進的辯證統(tǒng)一體。德育可以促進青少年、兒童的品德發(fā)展，為他們體、智等的發(fā)展提供保證和動力。
三、德育目標
(一)德育目標的概念
德育目標是通過德育活動在受教育者品德形成、發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，即德育活動所要達到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標準。德育目標是德育工作的出發(fā)點，它不僅決定了德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程。
(二)我國中小學(xué)德育目標的總要求
1989年，《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》中提出了我國中小學(xué)的德育目標：“把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛國的具有社會公德、文明行為習(xí)慣的遵紀守法的好公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立科學(xué)的人生觀、世界觀，并不斷提高社會主義思想覺悟，使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為堅定的共產(chǎn)主義者。”
