第九章 德育
第一節(jié) 德育的意義、目標(biāo)和內(nèi)容
一、德育概述
(一)德育的概念
德育是教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德影響，通過受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動(dòng)。簡(jiǎn)而言之，德育就是教師有目的地培養(yǎng)學(xué)生品德的活動(dòng)。
(二)教育學(xué)范疇的德育與倫理學(xué)范疇的道德教育的關(guān)系
聯(lián)系：教育學(xué)范疇的德育反映倫理學(xué)范疇的道德教育的要求。
區(qū)別：倫理學(xué)范疇的道德，作為一種意識(shí)形態(tài)，是相對(duì)于政治觀念、法律觀念、宗教觀念和藝術(shù)觀念來劃分的，因此它側(cè)重人的行為規(guī)范和風(fēng)尚。教育學(xué)上的德育是相對(duì)于智育、體育來劃分的，它的范圍包括培養(yǎng)學(xué)生一定的思想品質(zhì)、政治品質(zhì)和道德品質(zhì)。
(三)德育的性質(zhì)
德育具有社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性和民族性、繼承性。德育的性質(zhì)是由特定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。
(四)德育的形式
德育包括家庭德育、學(xué)校德育、社會(huì)德育等形式。學(xué)校德育是教育者根據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的要求和受教育者品德形成、發(fā)展的規(guī)律與需要，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加社會(huì)思想道德影響，并通過受教育者品德內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)，以使其形成教育者所期望的品德的活動(dòng)。
二、德育的意義
(一)德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證
我國現(xiàn)階段的根本任務(wù)是進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，德育是精神文明建設(shè)的重要組成部分，同時(shí)又貫穿于物質(zhì)文明和民主政治的建設(shè)之中。社會(huì)主義學(xué)校是培養(yǎng)建設(shè)人才的必要場(chǎng)所，是進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，學(xué)校德育具有戰(zhàn)略意義，因?yàn)楝F(xiàn)在的中學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)未來的建設(shè)者和接班人，把他們培養(yǎng)成有社會(huì)主義思想道德的一代新人，將對(duì)我國未來的社會(huì)風(fēng)氣、民族精神和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生決定性影響。
(二)德育是青少年健康成長(zhǎng)的條件和保證
青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期和思想道德品質(zhì)形成、發(fā)展的時(shí)期，他們思想單純，愛學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，充滿幻想，富于理想，可塑性強(qiáng)，但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，辨別是非能力差，容易受各種思想道德影響。因此，必須運(yùn)用正確的思想和方法對(duì)他們進(jìn)行教育，以使他們形成良好的品德，增強(qiáng)抵制錯(cuò)誤思想道德影響的能力，引導(dǎo)他們沿著社會(huì)主義要求的方向發(fā)展，促使他們健康成長(zhǎng)，否則就可能誤入迷途。
(三)德育是實(shí)現(xiàn)教育目的的條件和保證
社會(huì)主義的教育目的是培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我國《憲法》規(guī)定：“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。”人的德、智、體等是相互聯(lián)系、影響、制約、促進(jìn)的辯證統(tǒng)一體。德育可以促進(jìn)青少年、兒童的品德發(fā)展，為他們體、智等的發(fā)展提供保證和動(dòng)力。
三、德育目標(biāo)
(一)德育目標(biāo)的概念
德育目標(biāo)是通過德育活動(dòng)在受教育者品德形成、發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點(diǎn)，它不僅決定了德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程。
(二)我國中小學(xué)德育目標(biāo)的總要求
1989年，《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》中提出了我國中小學(xué)的德育目標(biāo)：“把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛國的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的好公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立科學(xué)的人生觀、世界觀，并不斷提高社會(huì)主義思想覺悟，使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長(zhǎng)為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者。”
