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剖析歷年高考歷史試題命題策略(3)

2013-02-24 13:04來源:廣東高考信息網(wǎng)關(guān)注度:
導(dǎo)讀:(二)社會轉(zhuǎn)型期的社會問題 1. 掌握工業(yè)革命帶來的社會問題 工業(yè)革命促成農(nóng)業(yè)社會(文明)向工業(yè)社會(文明)演進,是人類社會發(fā)展史上最深刻最重要的一次轉(zhuǎn)型。關(guān)注歷史上的社會問題,要高度重視工業(yè)革命時期的社

    (二)社會轉(zhuǎn)型期的社會問題

    1. 掌握工業(yè)革命帶來的社會問題

    工業(yè)革命促成農(nóng)業(yè)社會(文明)向工業(yè)社會(文明)演進,是人類社會發(fā)展史上最深刻最重要的一次轉(zhuǎn)型。關(guān)注歷史上的社會問題,要高度重視工業(yè)革命時期的社會問題。以英國工業(yè)革命為例,在其準備時期的圈地運動中的“羊吃人”,大批失去土地的農(nóng)民進入城市,帶來嚴重的社會問題。隨著工業(yè)革命的進行與完成,無產(chǎn)階級相對貧困化問題(包括童工問題)、城市化問題(如倫敦人口暴增)、環(huán)境污染問題(如美麗的泰晤士河變成排污溝等)出來了,嚴重的集群性的社會問題擺在所有英國人面前。工業(yè)革命帶來許多社會問題,其中最突出的是無產(chǎn)階級相對貧困化。人教版高中《世界近現(xiàn)代史》上冊指出了這一點,并配置了插圖《上班途中的童工》。對此,我們應(yīng)加以注意。

    2.資本主義國家的社會問題及措施

    以1929~1933年經(jīng)濟危機時期美國嚴重的社會問題及羅斯福的社會政策為例,人教版高中教材較具體地說明了1929~1933年經(jīng)濟危機(亦即大蕭條)時期美國出現(xiàn)的社會問題,如“失業(yè)人數(shù)激增,人民生活水平下降”,“1933年初……完全失業(yè)人數(shù)達1500萬~1700萬,還有許多人處于半失業(yè)狀態(tài)”,“窮人們想盡一切辦法艱難度日,常常食不果腹,衣不御寒”。教材還指出,為解決嚴重的社會問題,羅斯福在“社會福利”方面大刀闊斧地推行了一系列的改革措施,而推行“以工代賑”,興辦公共工程是其中的一個重要措施。對此,應(yīng)給予高度重視。

    3.社會主義國家的社會問題及經(jīng)驗教訓

    1921年春,蘇俄出現(xiàn)經(jīng)濟政治危機,人民生活極端困苦,列寧和蘇俄政府調(diào)整政策,以新經(jīng)濟政策代替戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策,嚴重的社會問題得以解決。1959~1961年,大躍進和人民公社化的失誤,使我國國民經(jīng)濟和人民生活遭受嚴重困難。黨中央提出并實行“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的方針,領(lǐng)導(dǎo)全國人民戰(zhàn)勝了困難,解決了相當嚴重的社會問題。這些經(jīng)濟值得總結(jié)。從20世紀80年代后期起,東歐社會主義國家和蘇聯(lián)陷入嚴重的經(jīng)濟困難,出現(xiàn)了一系列嚴重的社會問題。執(zhí)政的共產(chǎn)黨和工人黨領(lǐng)導(dǎo)人錯誤地的以“民主社會主義”來應(yīng)對和解決,其結(jié)果是,不僅沒有解決問題,卻導(dǎo)致社會制度的根本性變化。這其中的教訓,也值得總結(jié)和記取。

    4.關(guān)注我國當前面臨的主要社會問題

   在現(xiàn)階段,群眾普遍反映就業(yè)難、看病難、上學難、。ㄙ彛┓侩y,這些難題就是突出的社會問題。對當前我國主要的社會問題與形成原因,以及黨和國家解決這些問題的方針政策應(yīng)有所了解。

    以上三類特殊時期中,以社會轉(zhuǎn)型時期的社會問題最值得關(guān)注和研究。因為首先,轉(zhuǎn)型時期的社會問題,無論發(fā)生原因還是具體表現(xiàn),都比較復(fù)雜,而且解決辦法往往無先例可照搬,需要當事者創(chuàng)新,而且具有極高的認識價值。其次,我國社會處于轉(zhuǎn)型期,當前出現(xiàn)的社會問題多為轉(zhuǎn)型期的社會問題,認識和研究歷史上轉(zhuǎn)型時期的社會問題,從中可以得到很多的啟示,從而有助于我們更好地解決當前的社會問題。


    四、復(fù)習社會問題的有效策略

    1.從社會的視角剖析歷史問題

    以往,我們都是從政治、經(jīng)濟、文化的視角去認識歷史問題,應(yīng)該說,這是對的,但不應(yīng)局限于此,還應(yīng)從社會的視角去認識歷史。如評價辛亥革命時,除充分肯定其政治、經(jīng)濟、文化方面的歷史意義外,還應(yīng)充分肯定它革除陳規(guī),移風易俗的社會意義。而在剖析和揭露“文化大革命”的危害時,在指出它在政治、經(jīng)濟方面的危害時,還應(yīng)指出,十年動亂造成嚴重的社會問題,大大降低了我國“社會發(fā)展水平”。

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