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高考前兩月考生的三種典型心理問(wèn)題分析

2013-04-05 12:51來(lái)源:廣東高考信息網(wǎng)關(guān)注度:
導(dǎo)讀:一模后,考生不要忽視調(diào)整心態(tài)。省泰州中學(xué)資深高三老師趙廣榮提醒考生,要客觀(guān)看待考試分?jǐn)?shù),切勿因一次失利影響備考,重要的是從這次演習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足,快速制定出相應(yīng)措施,有效進(jìn)行調(diào)整和克服。 那么,學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題有哪些?主要表現(xiàn)在哪些方面?有哪些

“一模后,考生不要忽視調(diào)整心態(tài)。”省泰州中學(xué)資深高三老師趙廣榮提醒考生,要客觀(guān)看待考試分?jǐn)?shù),切勿因一次失利影響備考,重要的是從這次“演習(xí)”中發(fā)現(xiàn)不足,快速制定出相應(yīng)措施,有效進(jìn)行調(diào)整和克服。

那么,學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題有哪些?主要表現(xiàn)在哪些方面?有哪些好方法可以幫助緩解?省泰中資深高三老師、泰州市優(yōu)秀班主任、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師王瑩,為考生和家長(zhǎng)一一指導(dǎo)。

【敏感緊張型】 一到考試就緊張 甚至忘記做全試卷

案例:曉婷(化名)平時(shí)很要好,成績(jī)也不錯(cuò),愿意與老師交流。但一到考試,曉婷就緊張,答題時(shí)很著急,經(jīng)?村e(cuò)題目中的關(guān)鍵字,導(dǎo)致理解錯(cuò)誤,有時(shí)會(huì)忘記做全試卷,漏掉試卷背面的試題。老師問(wèn)她為何沒(méi)做,她以為試卷上沒(méi)有。平時(shí)與老師交流時(shí),她經(jīng)常會(huì)淚流滿(mǎn)面。

【分析】3月中下旬后,高三學(xué)生普遍壓力加大,不少學(xué)生會(huì)出現(xiàn)程度不一的緊張情緒,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:

一是非常在乎成績(jī)得失,哪怕是學(xué)科作業(yè),偶然做錯(cuò)幾道題,也會(huì)長(zhǎng)時(shí)間放在心里,煩躁不安;

二是同學(xué)間的關(guān)系變得很敏感,哪怕一個(gè)很小的矛盾,也會(huì)放在心上,不愿意與別人交流。

其實(shí),這類(lèi)緊張的學(xué)生,主要是因?yàn)榘岩磺胁卦谛闹,缺少傾訴、宣泄渠道,只要講出來(lái),就能緩解緊張。

【建議】從學(xué)生方面來(lái)說(shuō),如果是學(xué)科問(wèn)題,學(xué)生可找科任老師交流;如果是綜合性問(wèn)題,可以找班主任溝通,也可找學(xué)校心理咨詢(xún)師交流。

作為家長(zhǎng),要更多地理解、包容孩子,千萬(wàn)不要與孩子發(fā)生對(duì)峙。否則,方法不恰當(dāng),家長(zhǎng)的一片好心,換來(lái)的是不必要的沖突。孩子需要傾訴,家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)。等到孩子情緒好的時(shí)候,比如晚自習(xí)回家后洗漱時(shí),家長(zhǎng)可跟孩子簡(jiǎn)單交流,一周一次為宜,否則孩子會(huì)嫌煩。

【焦慮不安型】 晚上經(jīng)常失眠 上課提不起精神

案例:去年4月下旬起,小軍(化名)經(jīng)常晚上無(wú)法入睡,而且多夢(mèng),食欲不振。白天上課,他提不起精神,老師講課聽(tīng)不進(jìn)去。5月上旬的模擬考試,第一場(chǎng)考語(yǔ)文時(shí),由于太緊張,小軍忍不住去教室外嘔吐。

【分析】這部分學(xué)生,往往對(duì)自己要求很高,太想要好。由于過(guò)分緊張,引起生理反應(yīng),產(chǎn)生焦慮癥狀。

【建議】孩子出現(xiàn)焦慮癥狀后,家長(zhǎng)要做到四點(diǎn):

首先要找適當(dāng)機(jī)會(huì)與孩子溝通,如果覺(jué)得自己溝通不好,可以告訴老師孩子的詳細(xì)情況,老師會(huì)利用機(jī)會(huì)找孩子交流;

其次,不要把緊張放在臉上,要表現(xiàn)出輕松(盡量做到,哪怕裝出來(lái)),用自己的輕松影響孩子放松心態(tài);

再次,多做一些孩子平時(shí)喜歡吃的菜,菜的品種要多,數(shù)量不要多,吃飯時(shí)不要強(qiáng)迫孩子吃很多;

最后,孩子晚自習(xí)后在家復(fù)習(xí)時(shí),為孩子準(zhǔn)備些水果。

作為考生,要認(rèn)識(shí)到:人的一生與焦慮相伴,適當(dāng)?shù)慕箲]可以提高學(xué)習(xí)效率,但不要過(guò)度。注意四個(gè)方面,可以緩解焦慮癥狀:

第一,課間可放聲說(shuō)笑,讓心情愉悅;

第二,用餐時(shí),可聽(tīng)15至20分鐘的音樂(lè),放松心情;

第三,晚自習(xí)下課,可到操場(chǎng)上跑兩圈;

第四,晚上11點(diǎn)半休息,如果睡不著,也不要煩躁不安,就閉上雙眼,平靜地躺在床上。時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)漸漸入睡。

特別需要提醒的是,晚自習(xí)回家后立即洗漱,然后再?gòu)?fù)習(xí)功課,疲勞就睡覺(jué)。先復(fù)習(xí)后再洗漱,會(huì)變得清醒起來(lái),容易失眠。

【自暴自棄型】不再認(rèn)真復(fù)習(xí) 看小說(shuō)打游戲

案例:去年4月下旬,成績(jī)不很理想的小王(化名),認(rèn)為自己不可能考上理想大學(xué),就不再認(rèn)真學(xué)習(xí)。晚上,小王不是看小說(shuō),就是上網(wǎng)打游戲,成績(jī)直線(xiàn)下降。無(wú)意中,父母發(fā)現(xiàn)小王打游戲,就狠狠地訓(xùn)斥了他。為此,小王與父母大吵一番。

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