2015年福建省高等職業(yè)教育入學(xué)考試信息技術(shù)考試大綱
本考試大綱以教育部制訂的《普通高中技術(shù)課程標準》（信息技術(shù)）（實驗）為依據(jù)，以教育部和福建省教育廳公布的普通高中教學(xué)用書目錄中信息技術(shù)學(xué)科有關(guān)教材為主要參考資料�？荚嚪秶婕案咧小缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》（必修模塊）的所有內(nèi)容及《算法與程序設(shè)計》、《多媒體技術(shù)應(yīng)用》、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》和《數(shù)據(jù)管理技術(shù)》等選修模塊中的部分內(nèi)容，以考查考生理解和掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識和基本技能的程度以及運用信息技術(shù)解決實際問題的能力為主旨。
一、考試范圍和要求
（一）信息獲取
1．信息的基本概念及基本特征
（1）了解信息的含義；了解信息呈現(xiàn)多樣性定義的現(xiàn)狀，理解香農(nóng)、維納、鐘義信等人從不同的角度對信息的定義。
（2）了解文字、語言、圖像、圖形、視頻、音頻和動畫等信息載體特征，能從具體事例中指出事例信息的載體形式。
（3）了解廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、電話、報刊書和對話等信息傳播方式，能從具體事例中指出事例信息的傳播途徑。
（4）了解聽覺、視覺、觸覺、嗅覺、味覺、傳感等信息接收方式，能從具體事例中指出事例信息的接收方式。
（5）理解信息的傳遞性、共享性、載體依附性、價值性、價值相對性、真?zhèn)涡�、時效性、可度量性等重要特征，能從具體事例中提取信息的顯著特征。
（6）能分析事例信息產(chǎn)生的作用和應(yīng)用范疇。
2．信息技術(shù)的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢
（1）了解信息技術(shù)的含義；了解信息技術(shù)呈現(xiàn)多樣性定義的現(xiàn)狀，理解從利用電子計算機和現(xiàn)代通訊工具獲取、處理、存儲、管理、傳播信息的角度對信息技術(shù)的定義。
（2）理解信息技術(shù)在各行各業(yè)中應(yīng)用的意義，列舉信息技術(shù)在學(xué)習、生產(chǎn)、生活中應(yīng)用實例。
（3）理解計算機技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)和傳感技術(shù)的特點和應(yīng)用范疇。
（4）了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程，理解信息技術(shù)各個發(fā)展階段的重要標志以及主要應(yīng)用領(lǐng)域。
（5）了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。
（6）了解信息技術(shù)對社會發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。
（7）了解信息技術(shù)給社會發(fā)展帶來的一些消極影響。
（8）能從事例信息的時效性、權(quán)威性、價值性等特征客觀地鑒別與評價信息。
3．獲取信息的有效途徑
（1）理解解信息來源的多樣性。
（2）理解信息來源多樣性的實際意義。
（3）能根據(jù)具體問題確定信息需求。
（4）能根據(jù)具體問題選擇信息來源。
（5）了解信息來源的分類方法。
4．獲取信息的常用方法
（1）了解獲取信息的基本過程，能根據(jù)具體問題確定需求和信息來源。
（2）了解采集信息的一般方法，能根據(jù)具體需求選擇適當?shù)牟杉畔⒎椒ā?br />
（3）了解通過媒體、交流、親自探究等采集信息的方法。
（4）掌握通過直接訪問網(wǎng)頁、使用搜索引擎、查詢在線數(shù)據(jù)庫的方法檢索信息。
（5）了解幾種常見采集信息工具的特點；了解使用掃描儀、照相機、攝像機、錄音機、計算機等工具采集信息的方法。
（6）掌握從光盤中復(fù)制數(shù)據(jù)的操作方法。
（7）掌握利用U盤等存儲設(shè)備復(fù)制、移動數(shù)據(jù)的操作方法。
（8）了解顯示器、硬盤、音箱、光驅(qū)、鍵盤、鼠標等常用的計算機輸入、輸出設(shè)備名稱、功能及用途。
（9）掌握保存網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁中圖片、下載、上傳網(wǎng)絡(luò)文件的方法；理解合法地獲取網(wǎng)上信息的意義。
（注：其中（4）、（9）涉及《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》模塊內(nèi)容。）
5．保存信息
（1）了解信息分類保存方法，掌握計算機中常用的信息存儲格式、特點及適用范圍。
（2）了解Windows操作系統(tǒng)的特征、功能及用途。
( 責任編輯:總編)
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