政治評卷組組長胡澤洪說，從評卷情況看，大多數(shù)考生能按要求回答問題，總體情況良好。今后，中學教學要注意如下幾個方面：第一，讓學生掌握好基本原理，打好扎實的專業(yè)基礎。第二，讓學生養(yǎng)成關注國內(nèi)外大事和時政熱點的習慣，培養(yǎng)他們觀察問題、闡釋問題、分析問題和解決問題的能力。第三，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，在教學中既要以教材為基礎又不要被教材所束縛，能超越教材、從整體上把握教材內(nèi)容。
歷史評卷組副組長陳文海說，從考生答題情況中，也發(fā)現(xiàn)一些問題，需要引起學生以及中學歷史老師們的注意。例如，審題不夠細致：對于材料題，有些考生對材料本身沒有細致閱讀和梳理，便直接“憑感覺”進行答題，導致嚴重失分。又如，層次不夠清晰：有些材料題在設計上體現(xiàn)著層層遞進的命題思路，但是，有些考生未能通盤考慮答題層次，從而出現(xiàn)只論一點、不及其余的毛病。
地理評卷組組長徐頌軍介紹，從考生答題情況來看，主要存在以下一些問題：地理基礎知識不夠扎實，從試題中獲取地理信息和解讀地理信息的能力欠缺，運用所學知識靈活分析和解決現(xiàn)實生活中的地理問題的能力欠缺，利用地理專業(yè)術語進行表達的能力欠缺，導致失分。所以在中學地理教學中，應該注意夯實學生的地理基礎知識，突出閱讀地理圖表能力、獲取地理信息的能力、解讀地理信息的能力。
