4月19日上午，天河區(qū)教研室英語教研員李利鋒老師蒞臨我校就小學英語學科命題為英語科組的老師們提供了詳盡的指導。李老師主要從命題前，命題中，命題后各需要注意的方面進行了全面的分析和指導。

首先，命題前，老師們要認真把握英語課程總目標，研讀教材，把握標準。在命題時，按照布魯姆認知目標分類中的認知過程維度參考，注意試題的科學性、規(guī)范性、適度性和多樣性等。在鼓勵題型靈活創(chuàng)新的基礎上盡量采用學生熟悉的題型，題量適當。

其次，在命題時還應考慮試題平均分和標準差以及題目的難度，突出重點知識，通過學生失分率比較高的題目，掌握學生薄弱的知識點，有針對性地進行專項訓練和輔導。

最后，李老師還激勵大家要從發(fā)現(xiàn)的問題為切入點，思考出更有效的教學策略。并通過編制命題雙向細目表，詳細、明確地列出各項內(nèi)容的量化指標,用以規(guī)范、指導編題。

總之，以命題促進教學，全面評價學生學習成果，并進一步提高教師們的教育教學水平，是命題工作最重要的一環(huán)。

( 責任編輯:總編)

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