春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這個(gè)美好的春日，先烈中路小學(xué)的劉素群副校長(zhǎng)、單莉莉主任、鄭開(kāi)榮主任一行三人來(lái)到惠州市大亞灣區(qū)光亞小學(xué)進(jìn)行“千校扶千�！被顒�(dòng)，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)兩校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

劉 素群副校長(zhǎng)給光亞小學(xué)語(yǔ)文科組的老師作了講座《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考》，明確提出語(yǔ)文教學(xué)的根是想辦法讓孩子們熱愛(ài)母語(yǔ)，愛(ài)上語(yǔ)文課，再重溫了新課程標(biāo)準(zhǔn)各 個(gè)學(xué)段的要求，建議老師們課堂上減少頭緒，內(nèi)容精簡(jiǎn)、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)約,三分之一時(shí)間側(cè)重于課文思想內(nèi)容的理解和語(yǔ)言的積累；三分之一的時(shí)間側(cè)重于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的 指導(dǎo)；還有三分之一的時(shí)間側(cè)重于口頭或書面語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)踐活動(dòng)。課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)，課堂上擠出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，并就各個(gè)年段舉例說(shuō)明課時(shí)、內(nèi)容的安 排。

本次課例研討采用兩校同課異構(gòu)的活動(dòng)形式。圍繞同一節(jié)課，展示不同的教法。光亞小學(xué)的蘇老師和學(xué)校的單莉莉主任執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文《尊 嚴(yán)》，兩位老師都能緊扣目標(biāo)，摒棄繁瑣的內(nèi)容分析，將提高學(xué)生表達(dá)能力作為課的重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)詞句讓學(xué)生感受人物的品質(zhì)。單莉莉主任的課更是文道結(jié)合，抓 住單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，注重情感的體驗(yàn)，體現(xiàn)群文閱讀的理念，聽(tīng)課的老師也被感染了。隨后大家就當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了深入的探討，最后劉素群副校長(zhǎng) 以自己創(chuàng)作的一首詩(shī)歌鼓勵(lì)老師們要多看書寫作，要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書的海洋。

在“千校扶千�！钡幕顒�(dòng)中，兩校的行政、教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同提高。正是“教海揚(yáng)帆舟共去，書山漫道璧雙回�！�

( 責(zé)任編輯:招考小編)

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