金秋時節(jié)，小北路小學迎來了又一份豐盈的收獲，學校立項課題《彈性而有效的作業(yè)設計研究》進入了結題匯報的階段。
    區(qū)發(fā)展中心科研部請來了廣東省第二師范學院課程中心主任吳惟粵教授、華南師范大學課程中心副教授李飛博士、廣州市教科所所長熊少嚴老師對匯報課題進行了現(xiàn)場答辯。徐虹主任進行了題為《“作業(yè)革命”顯智慧  “高質輕負”展魅力》的結題報告。報告中，徐主任從教師思維方式的革新和學生作業(yè)設計的革新、作業(yè)評價方式的革新等三個方面，對學校三年的課題研究進行了成果總結，并提出了在研究過程中產生的困惑、反思和設想。三年來，學校希望通過課題研究，讓作業(yè)成為促進學生發(fā)展的一個生長點，構建起彈性而有效的作業(yè)操作體系，融入豐富的人文關懷。一份份獨具匠心的作業(yè)設計，體現(xiàn)著學校教師“以學生發(fā)展為本”的教育思想；一份份新穎創(chuàng)新的作業(yè)成果，體現(xiàn)著學生作業(yè)從枯燥走向趣味，從單一走向多元，從個人走向合作，從學科走向綜合；一個個活躍生動的實踐活動，體現(xiàn)著靈活互動的作業(yè)評價方式.《彈性而有效的作業(yè)設計研究》課題研究的成果，受到了現(xiàn)場專家的一致肯定。吳惟粵教授稱贊課題的研究是現(xiàn)時基礎教育改革中如何實現(xiàn)課堂教學高質輕負的切入點。吳教授認為課題中所涉及的減負、彈性作業(yè)、選擇性作業(yè)、自主性作業(yè)的內容，研究起點高，研究思路清晰，研究過程設計精心，課題研究有著高層次研究價值。在專家與學校的課題答辯中，吳教授誠懇地提出了寶貴的建議。課題的研究需要在系統(tǒng)而專業(yè)的理論支持下，更深入地對作業(yè)價值、必要性進行研究，課題的總結才可以更全面而深刻。吳教授及在座專家們的用心點評，使到會的學校老師們獲益良多。
    “作業(yè)革命”顯智慧，“高質輕負”展魅力。小北路小學將繼續(xù)堅持以課程改革減負增效的目標，在教育教學中全方位全角度地進行實踐，繼而深刻總結，不斷在“科研引領，發(fā)展為本”的課題研究路上走出教育的陽光之路。
 

( 責任編輯:總編)

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