張向民老師對(duì)三位老師課題作點(diǎn)評(píng)

2016年4月20日，在2015年度廣州市品德教研會(huì)科研小課題中成功立項(xiàng)的三個(gè)品德科研小課題在華僑小學(xué)會(huì)議室召開(kāi)了開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

參加這次開(kāi)題報(bào)告會(huì)的三個(gè)課題分別是荔灣區(qū)華僑小學(xué)文智云老師作為課題負(fù)責(zé)人的《利用智能移動(dòng)終端，提高品德課堂探究性活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性的策略研 究》、真光中英文小學(xué)周秋霞老師作為課題負(fù)責(zé)人的《在<品德與生活>課中如何設(shè)計(jì)和組織體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)》以及文昌小學(xué)羅倩雯老師作為課題負(fù)責(zé) 人的《西關(guān)文化與小學(xué)品德教學(xué)的有效融合》。而這次開(kāi)題報(bào)告會(huì)我們還有幸邀請(qǐng)到荔灣區(qū)教育發(fā)展研究中心科研部教研員張向民老師、黃浦區(qū)教育發(fā)展研究中心教 研員周宇軒老師，及匯龍小學(xué)黃雪峰校長(zhǎng)擔(dān)任專家組成員。

開(kāi)題報(bào)告會(huì)上，三位課題負(fù)責(zé)人首先對(duì)自己的課題進(jìn)行了開(kāi)題報(bào)告，然后是三位專家針對(duì)三個(gè)課題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三位專家對(duì)三個(gè)課題作出充分肯定外，還針對(duì)三個(gè)課題 存在的不足提出了許多中肯意見(jiàn)和建議。各課題負(fù)責(zé)人聽(tīng)了專家點(diǎn)評(píng)后都表示會(huì)根據(jù)專家所提建議對(duì)自己研究的課題再次進(jìn)行反思和梳理，作出合理的調(diào)整和補(bǔ)充， 爭(zhēng)取按時(shí)高質(zhì)完成研究任務(wù)，取得預(yù)期研究成果。

一線品德老師積極開(kāi)展小課題研究，能有效幫助品德老師以研促教，切實(shí)提高品德老師的專業(yè)技能，使品德課程更好地為培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德與行為習(xí)慣服務(wù)。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 荔灣區(qū)華僑小學(xué) ]