11月25日下午，為深入貫徹教育部關于開展現(xiàn)代學徒制試點工作意見（教職成[2014]9號），交流探討我市推進現(xiàn)代學徒制試點工作的有效做法，布置現(xiàn) 代學徒制試點的相關工作，中山市教育和體育局召開中職學�，F(xiàn)代學徒制試點工作會議。會議由陳建國老師主持，各校主管現(xiàn)代學徒制試點工作的校級領導、試點項 目的負責人、專業(yè)骨干教師、合作企業(yè)負責人共同出席。
各試點學校匯報進展，校企共談難題
據(jù)了解，中山市是教育部在全國首次選取的17個現(xiàn)代學徒制試點地級市之一，廣東省僅中山和佛山兩市入選。今年9月，市教體局在中山市中等專業(yè)學校、沙溪 理工學校等7所學校選取數(shù)控應用、汽車應用與維修等7個專業(yè)開展現(xiàn)代學徒制試點，分別與緯創(chuàng)資通（中山）有限公司、雄鳴汽車維修廠等7家企業(yè)簽訂合作協(xié) 議，招收首批現(xiàn)代學徒制學生。
當天會議上，各試點學校就今年開展現(xiàn)代學徒制試點工作的情況，尤其是所在學校試點專業(yè)現(xiàn)代學徒制班級教學和校企合作的進展進行匯報，并邀請合作企業(yè)代表 從自身角度談合作需求、合作的初步成效和需要克服的問題等。從匯報情況來看，目前各學校都按要求開展現(xiàn)代學徒制試點工作，組建了20至30人的試點班級， 并開展教學。同時，學校也反映面臨諸多難題，主要集中在專業(yè)教學標準、課程設計和企業(yè)共同育人的現(xiàn)實障礙上，具體表現(xiàn)在以下方面：一是現(xiàn)代學徒制要求學生 要到企業(yè)頂崗學習，而大多學生目前未滿18歲，按《勞動法》，企業(yè)不能與之簽訂勞動合同，保險和待遇等問題未能解決；二是考慮到有效培養(yǎng)和使用，企業(yè)接受 學徒要求進入企業(yè)崗位一般需在三個月以上，而學校反映這會對學生順利考證和畢業(yè)產(chǎn)生影響；三是企業(yè)擔心學生學成后能不能留下來，對合作育人抱有顧慮。
從實際問題中尋求方法，研究英國經(jīng)驗
在聽取完試點學校和企業(yè)的匯報后，陳建國老師表示，現(xiàn)代學徒制是一個很新鮮、很復雜、要求很高的一項工作，他希望各試點學校要把它與此前的頂崗實習區(qū)分 開來，不能用過去的標準來衡量。這次會議上提出的問題很現(xiàn)實，也很迫切，希望學校能夠根據(jù)自身情況選擇有意向又相互適合的企業(yè)，并與企業(yè)多溝通需求，并及 時反映問題，尋求解決辦法，總結經(jīng)驗。
會上還傳達了教育部職業(yè)技術教育中心研究所關于開展現(xiàn)代學徒制比較研究課題的會議精神，布置各試點學校共同開展英國現(xiàn)代學徒制的研究任務，并結合中山市實際情況進行借用和改進。
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