中華人民共和國教育法(節(jié)錄) (1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過1995年3月18日中華人民共和國主席令第45號公布根據2009年8月27日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議《關于修改...2013-10-30

教師成長與發(fā)展的基本途徑主要有兩種：第一，通過師范教育培養(yǎng)新教師，為教師的成長提供最基本的知識和技能訓練；第二，通過實踐訓練提高在職教師的素質，為新手型教師向專家型教師的轉變提供所必需的知識和...2013-10-30

(一)教師職業(yè)概述 1．教師的概念 教師的概念有廣義和狹義之分。廣義的教師是指教育活動對教育對象施加影響的人，教育活動主要通過他們的活動來使受教育者的身心發(fā)生變化。他們既可以是家庭中的父母，也可以...2013-10-30

(一)人的全面發(fā)展思想概述 1．人的全面發(fā)展思想的概念 人的全面發(fā)展是指人的勞動能力的全麗發(fā)展，即人的智力和體力的充分、統(tǒng)一的發(fā)展。同時，也包括人的才能、志趣和道德品質的多方面發(fā)展。 2．人的全面發(fā)...2013-10-30

一、幼兒法律保護 (一)幼兒法律保護的主要目標 1，依法保障幼兒生存權、保護權、參與權和發(fā)展權。 2，依法打擊傷害幼兒合法權益的違法犯罪行為?？刂撇p少侵害幼兒人身權利的各類刑事案件。禁止虐待、溺棄...2013-10-30

考點歸納 1.理解閱讀材料中重要概念的含義。 2.理解閱讀材料中重要句子的含義。 3.篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料中的主要信息及重要細節(jié)。 4.分析文章結構，把握文章思路。 5.歸納內容要點，概括中...2013-10-30

考點歸納 1.了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。 2.掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準確判斷、分析各種事物之間的關系 3.準確而有條理地進行推理、論證。 重點提示 一、邏輯的概念 邏...2013-10-30

考點歸納 1.具有運用工具書檢索信息、資料的能力。 2.具有運用網絡檢索、交流信息的能力。 3.具有對信息進行篩2013-10-30

一、教師職業(yè)行為規(guī)范在處理人際關系中的運用★★ (一)運用行為規(guī)范處理與幼兒的關系 (二)運用行為規(guī)范處理與幼兒家長的關系. 教師和家長以幼兒為細帶被置于同一個教育系統(tǒng)中.他們共同的目標就是將幼兒培養(yǎng)...2013-10-30

幼兒教師從事學前教育的工作，根據教育目的和培養(yǎng)目標，指導嬰幼兒開展各項活動，并且照看他們的飲食、睡眠、盥洗，促進他們在身體、認知、品德和行為習慣及審美等方面的發(fā)展。幼兒教師的勞動和其他勞動相比...2013-10-30