第七章 教學(xué)(上)
第一節(jié) 教學(xué)工作的意義和任務(wù)
一、教學(xué)的概念
教學(xué)是教育目的規(guī)范下的教師教與學(xué)生學(xué)共同組成的一種活動。教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑。學(xué)生在教師有目的、有計劃的指導(dǎo)下，積極主動地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展能力，增強(qiáng)體質(zhì)，陶冶品德、美感，形成全面發(fā)展的個性。教學(xué)，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑，是教師教、學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動。
(一)教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的
教學(xué)通過向?qū)W生傳授系統(tǒng)的知識、技能，促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展。教學(xué)與智育兩者既有聯(lián)系，又有區(qū)別。作為教育的一個組成部分的智育，即向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和發(fā)展學(xué)生的智力，主要是通過教學(xué)進(jìn)行的，但不能把兩者等同。一方面，教學(xué)也是德育、美育、體育、勞動技術(shù)教育的途徑;另一方面智育也需要通過課外活動等才能全面實現(xiàn)。把教學(xué)等同于智育將不利于全面發(fā)揮教學(xué)的作用。
(二)教學(xué)由教和學(xué)兩方面活動組成
教學(xué)是師生雙方的共同活動，是在教師與學(xué)生共同參與、互相合作的過程中進(jìn)行和開展的。教學(xué)活動是教育目的規(guī)范下的教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生圍繞教學(xué)內(nèi)容、教育目標(biāo)所開展的溝通、交流與合作的過程。教師與學(xué)生雙方都不可或缺，失去任何一方，教學(xué)活動便不存在。
(三)教學(xué)具有多種形態(tài)，是共性與多樣性的統(tǒng)一
教學(xué)作為學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的一個基本途徑，具有課內(nèi)、課外、班級、小組、個別化等多種形態(tài)。教師和學(xué)生共同進(jìn)行的課前準(zhǔn)備、上課、作業(yè)、練習(xí)、輔導(dǎo)、評定等都屬于教學(xué)活動。隨著社會的發(fā)展，教學(xué)既可以通過師生間、學(xué)生間的各種交往進(jìn)行，也可以通過印刷品、廣播、電視、錄音、錄像等遠(yuǎn)距離手段開展。教學(xué)作為一種活動，一個過程，是共性與多樣性的統(tǒng)一。
二、教學(xué)的意義
教學(xué)是學(xué)校中最基本的活動，不僅是智育的主要途徑，也是德育、體育、美育等的基本途徑，在學(xué)校整個教育系統(tǒng)中居于中心地位。教學(xué)的作用主要有以下幾個方面。
(一)教學(xué)是社會經(jīng)驗得以再生產(chǎn)的一種主要手段
教學(xué)是解決個體經(jīng)驗和人類社會歷史經(jīng)驗之間矛盾的強(qiáng)有力工具之一。教學(xué)，作為一種專門組織起來傳遞人類知識經(jīng)驗的活動，能快捷地將人類積累的科學(xué)文化知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的精神財富，使他們在短時間內(nèi)達(dá)到人類發(fā)展的一般水平。教學(xué)不僅能加快個體實現(xiàn)社會化的進(jìn)程，而且能使人類文化一代代繼承發(fā)展。因此，教學(xué)是社會歷史經(jīng)驗得以再生產(chǎn)的一種主要手段。
(二)教學(xué)為個人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實踐
教學(xué)的作用直接地、具體地表現(xiàn)在對個體發(fā)展的影響上：①它使個體的認(rèn)識突破時空局限，擴(kuò)大了他們的認(rèn)識范圍，贏得了認(rèn)識的速度;②它使個體的身心發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合科學(xué)知識的傳授和學(xué)習(xí)，在一個統(tǒng)一的過程中實現(xiàn)德、智、體、美諸方面的和諧發(fā)展。
(三)教學(xué)是教育的主體部分，又是教育的基本途徑
學(xué)校工作應(yīng)堅持以教學(xué)為主，但是教學(xué)必須與其他教育形式結(jié)合，必須與生活實踐加強(qiáng)聯(lián)系，才能充分發(fā)揮作用。因此，應(yīng)妥善地處理教學(xué)與其他教育活動的關(guān)系，建立正常的教學(xué)秩序，保證全面提高學(xué)校教育的質(zhì)量。
三、教學(xué)的一般任務(wù)
教學(xué)任務(wù)受人們追求的教學(xué)價值取向決定，它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)的目標(biāo)要求。確定教學(xué)任務(wù)，要以教育目的、學(xué)生年齡特征、學(xué)科的特性以及教學(xué)的時空條件等因素為依據(jù)。教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展為根本目的。教學(xué)的一般任務(wù)如下。
(一)傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能
教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能。因為教學(xué)的其他任務(wù)都只有在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識和技能的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。所以，只有扎扎實實完成這個教學(xué)任務(wù)，才能有條件完成其他教學(xué)任務(wù)，確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格。
