1．政治對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和享受權(quán)的制約
教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)直接關(guān)系到教育為誰(shuí)服務(wù)和怎樣服務(wù)的問(wèn)題，從某種意義上說(shuō)，是教育的首要問(wèn)題。這一問(wèn)題決定著教育的社會(huì)性質(zhì)、價(jià)值方向等一系列教育上的大政方針，進(jìn)而直接或間接地影響著教育的方方面面。一個(gè)國(guó)家的教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)受政治的控制。統(tǒng)治階級(jí)首先利用國(guó)家政權(quán)的力量來(lái)掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，通過(guò)國(guó)家所頒布的政策和法令，規(guī)定辦學(xué)的宗旨和方針，并以強(qiáng)制手段監(jiān)督執(zhí)行，以此把教育納入他們所需的軌道。同時(shí)，各級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)往往還利用其權(quán)力任免教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)人和教師，從組織上保證這種領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；利用經(jīng)濟(jì)力量來(lái)掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，如利用撥款、捐款等辦法，有效地控制對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)；以思想上的優(yōu)勢(shì)力量來(lái)影響和控制教育，在教育領(lǐng)域內(nèi)，通過(guò)教科書的編定和各種讀物的發(fā)行以及對(duì)教師思想的影響，從實(shí)際上左右教育工作的方向。
2．政治對(duì)教育目的的制約和影響
教育目的的制定是一定社會(huì)的政治對(duì)教育提出的要求的集中表現(xiàn)，它直接反映了統(tǒng)治階級(jí)的利益和需要。把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，這是由一定社會(huì)的政治制度所決定的。在不同的社會(huì)和不同的歷史階段，社會(huì)的政治要求不同，教育目的也必然是不同的。
3．政治對(duì)教育內(nèi)容的制約和影響
有什么樣的政治，就有什么樣的教育，這在教育內(nèi)容上體現(xiàn)得最為具體明確。在以往的階級(jí)社會(huì)里，當(dāng)統(tǒng)治階級(jí)把自己的意志上升為國(guó)家的意志之后，為了鞏固自己的統(tǒng)治地位，就把這種意志強(qiáng)加和滲透到教育的內(nèi)容中去，利用教育這一工具，來(lái)傳播統(tǒng)治階級(jí)的政治思想觀念，從思想上來(lái)支配和鉗制被統(tǒng)治階級(jí)。
4．政治對(duì)教育制度的制約和影響
在階級(jí)社會(huì)里，統(tǒng)治階級(jí)的利益與要求總是集中地反映在政治制度中，然后通過(guò)政治制度對(duì)其他制度產(chǎn)生決定性的制約作用。
(1)有什么樣的政治制度，必然具有與之相適應(yīng)的教育制度
當(dāng)今世界，各國(guó)的教育體制各不相同，有高度集中型，如在政治上實(shí)行高度中央集權(quán)的法國(guó)，在教育上也是一種典型的中央集權(quán)制；有19由開(kāi)放型，如在政治上實(shí)行地方分權(quán)的美國(guó)，在教育上，各州各校都有較大的自主權(quán)力；也有介于兩者之間的綜合型。教育體制的建立，一直接受各國(guó)的政治制度所制約。不同的社會(huì)制度，會(huì)有不同的教育體制，即使在同一社會(huì)制度下，由于歷史發(fā)展階段不同，教育體制也不同。
(2)政治體制改革推動(dòng)教育體制改革
政治的統(tǒng)率與支配地位，一方面決定了政治制度對(duì)其他各種制度的制約作用，另一方面也決定了它的變革必然能帶動(dòng)與促進(jìn)其他方面的變革，19然也包括教育體制的改革。我國(guó)古代大大小小的教育體制改革，總是與政治改革的形勢(shì)緊密相連的。世界近代史上一些進(jìn)步的政治革命與改革，如日本的明治維新、法國(guó)的大革命、蘇聯(lián)的十月革命、第二次世界大戰(zhàn)后許多社會(huì)主義國(guó)家的建立等，無(wú)不直接推動(dòng)著教育的改革與發(fā)展。我國(guó)目前正在進(jìn)行的教育體制改革也是在十一屆三中全會(huì)以來(lái)政治上進(jìn)行了一系列改革的背景下進(jìn)行的。因此可以說(shuō)，政治體制的改革推動(dòng)了教育體制改革。
(二)教育對(duì)政治的影響和作用
教育并不是消極被動(dòng)地接受政治的制約，它作為一種能動(dòng)的社會(huì)因素，也能對(duì)政治產(chǎn)生巨大的影響。在不同社會(huì)和不同的歷史時(shí)期，教育表現(xiàn)出不同的政治功能，它既可為維護(hù)和鞏固某一政治制度服務(wù)，也可為****某一舊的政治制度、建立新的政治制度服務(wù)。教育具有什么樣的政治功能，是由教育的社會(huì)性質(zhì)決定的。在一般情況下，教育對(duì)政治表現(xiàn)出以下幾方面作用：
1．促進(jìn)年輕一代政治社會(huì)化的發(fā)展
