五層。眾人將寶玉抬回怡紅院。
第三部分，眾人看望寶玉的情景
逐一描寫了薛寶釵，林黛玉，王熙鳳等前來看望寶玉。
《學(xué)習(xí)要點》
1，本文選自《紅樓夢》。
2， 寶玉挨打的導(dǎo)火索與根本原因。
寶玉挨打的導(dǎo)火索有三：不走仕途經(jīng)濟正路;與忠順親王府的小旦關(guān)系密切，得罪忠順王府;賈環(huán)的挑唆; 根本原因：封建制度，封建禮教的忠實維護者與一個叛逆者之間固有矛盾的激化。
3， 寶玉的性格特征。
(1) 對仕途經(jīng)濟非常反感;(2)同情丫環(huán)，不分高低貴賤，(3)與伶人交往，
蔑視禮教，平等待人，尊重個性; 尤其挨打后反而在叛逆的道路上走得更遠。
4， 賈政的性格特征。
堅定而頑固的封建衛(wèi)道士，道貌岸然，庸俗迂腐;恪守封建制度，維護封建禮教。同時又是十足的孝子。
5， 重點掌握寶玉挨打后，從各人不同態(tài)度上，來揭示個人的內(nèi)心世界。
賈寶玉：雖被打，毫無改悔之意。
賈政：不顧親情下毒手狠打?qū)氂瘢Z母的干預(yù)，使他陷入“忠”“孝”的矛盾之中。
賈母：封建禮教的維護者，但出于對寶玉的溺愛，表現(xiàn)出親情居于上風(fēng)的心理。
薛寶釵：封建正統(tǒng)淑女，表露愛意，但十分矜持得體;
林黛玉：與寶玉思想相近，對寶玉真愛，情急失態(tài)，癡情可見。
《重點段落簡析》
課文中“第30段——37段
“正說著，只聽丫鬟們說：寶姑娘來了。——一時賈母又打發(fā)人來了。”
1，通過這段描寫，分析林黛玉，薛寶釵的性格特征。
林黛玉既癡情又痛惜，強作一言之勸，又抽噎而出，突出心地真誠，癡情含蓄的性格。為避鳳姐而慌忙溜出后院，表現(xiàn)不喜張揚。
薛寶釵：待人體貼周到，八面玲瓏;遵循封建禮教的規(guī)范，穩(wěn)重，理智的性格特征
2， 采取的表現(xiàn)手法。
對比手法。通過人物語言，行動，心理描寫方法。
《風(fēng)波》(重點課文)
《作家作品》
魯迅 見前面《燈下漫筆》介紹
《風(fēng)波》選自小說集《吶喊》。
《課文講解》
一，本文主旨
1911年，辛亥革命勝利，以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派建立了資產(chǎn)階級共和國——中華民國。辛亥革命沒有注意教育廣大民眾覺悟。廣大民眾對這場革命毫無認識。而辛亥革命對于 封建殘余勢力也沒有采取及時消滅的策略。1917年，原清朝的將軍張勛率領(lǐng)效忠于清王朝的幾萬辮子軍殺回了北京，又恢復(fù)了清王朝，史稱“張勛復(fù)辟”。這場恢復(fù)帝制的鬧劇，只進行了12天，就失敗了。
小說《風(fēng)波》描述了1917年張勛復(fù)辟在江南農(nóng)村引起的一場有關(guān)“辮子”的風(fēng)波，突出表現(xiàn)農(nóng)民對“辮子”的缺乏認識以及圍繞它發(fā)生的一些事情，反映了辛亥革命沒有啟發(fā)農(nóng)民覺悟，沒有給封建統(tǒng)治下的農(nóng)村帶來真正的變革，從而指出辛亥革命的不徹底性，表明民主革命必須建立在廣大農(nóng)民覺悟的基礎(chǔ)上。
二，課文串講
全文分為四部分。
第一部分“開始——哭喪著臉，就會長出辮子來么?”
描寫風(fēng)波的起因。“皇帝坐龍庭”的消息是沒有辮子的七斤感到大禍臨頭。
第二部分“從太陽收盡了他最末的光線——書上一條條寫著。入娘的。”
風(fēng)波的高潮。趙七爺在臨河土場掀起風(fēng)波。眾人聽信趙七爺?shù)暮裕覟?zāi)樂禍。七斤一家痛苦不已。
所屬頻道：語文
責(zé)任編輯：總編
