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2013年廣東成人高考專起點《大學語文》詩詞精選復習材料

2013-04-11摘錄:www.tcxdpz.com.cn關(guān)注度:
導讀:《蜀相》(重點課文) 《作家作品》 杜甫我國古代最偉大的現(xiàn)實主義詩人; 其詩歌真實地反映了安史之亂前后唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰這一歷史時期的社會現(xiàn)實,有詩史之稱。 杜甫詩歌的風格是沉郁頓挫。 本詩屬于七言律詩。 《主旨》 作者懷著崇敬的心情瞻仰三國時蜀漢開國

  《蜀相》(重點課文)

  《作家作品》

  杜甫我國古代最偉大的現(xiàn)實主義詩人;

  其詩歌真實地反映了安史之亂前后唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰這一歷史時期的社會現(xiàn)實,有“詩史”之稱。

  杜甫詩歌的風格是“沉郁頓挫”。

  本詩屬于七言律詩。

  《主旨》

  作者懷著崇敬的心情瞻仰三國時蜀漢開國丞相諸葛亮祠堂,對諸葛亮歷史功績和忠心為國的精神給與熱情地肯定,對其“出師未捷身先死”的悲劇給與高度同情。同時也抒發(fā)了自己在國家動蕩之階,未能有所作為的感概。

  《課文串講》

  前四句描寫景物。首句設(shè)問句,表示自己崇拜已久,來到成都,急于往訪的心情。“自”“空”兩字,表明物是人非,人們已經(jīng)忘記諸葛亮了。

  后四句抒發(fā)感情。“三顧”是明君求賢,“兩朝”是賢相圖報。最后兩句是感嘆諸葛亮大業(yè)未成,也寄托自己的感嘆。

  《詞語解釋》

  三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。頻煩:幾次開濟:開創(chuàng)基業(yè),匡濟國家

  出師未捷身先死。捷:成功。

  《學習要點》

  將寫景,敘事,抒情,議論融為一體。

  前四句描寫景物,但景中有情。寓情于景。五六句敘事,內(nèi)中也含著感情。最后說出自己的理想,愿望,發(fā)表了議論。

  2,頷聯(lián)對丈工整。中間兩聯(lián)必須對仗。“映階”對“隔葉”。“階”平聲,“葉”仄聲。“碧草”對“黃鸝”,“草”平聲,“鸝”仄聲。

  《重點段落分析》

  全詩

  《白雪歌送武判官歸京》(泛讀課文)

  《作家作品》

  岑參曾任嘉州刺史,世稱岑嘉州。盛唐邊塞派詩人;與高適并稱“岑高”。

  《白雪歌送武判官歸京》是作者自擬樂府詩題;送別詩。

  <<課文講解>>

  一,本文主旨

  這是一首白雪詩,也是一首送別詩。描繪西北邊陲的風雪奇寒,抒發(fā)了與朋友分離時的真摯別情。屬于七言歌行。

  二,課文串講

  全詩分為兩個層次。

  第一層次:“北風卷地白草折——愁云慘淡萬里凝。”描寫大風中的雪景及難耐的寒冷;

  第一小層:1—2句。描寫大風;

  第二小層:3——4句。描寫大雪。

  第三小層:5——6句。描寫轉(zhuǎn)折句,從大雪轉(zhuǎn)為嚴寒,從自然轉(zhuǎn)為人物。

  第四小層:7——8句。描寫寒冷。

  第五小層:9——10句。與開頭呼應(yīng),描寫冰,愁云。

  第二層次:“中軍置酒飲歸客——”描寫送別友人的情景。

  第一小層:11—12句。描寫營中送別情景。

  第二小層:13——16句。描寫送別詩的時間,環(huán)境,心情。

  第三小層:17——18句。描寫友人遠去,作者凝視雪上的馬行的足跡。

  三,詞語解釋

  1,瀚海闌干百丈冰。瀚海:沙漠;闌干:縱橫;

  2,中軍置酒飲歸客。飲歸客:為歸客設(shè)宴;

  3,雪上空留馬行處?眨喊装;馬行處:馬蹄印跡;

  《學習要點》

  1,分析的寫景部分的特點。

  詩歌的一二句,寫北風之大,不寫別的景物,只寫折斷的白草,使“卷地”兩字更加傳神;在一年大雪之中,只選用八月之雪。“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”十分形象的比喻,同時在嚴寒之中又出現(xiàn)春光明媚的景色,反襯了嚴寒之冷:“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”,寫出了只有大西北才有的嚴寒景色,“愁云”兩字又渲染了下文的送別之情:“風掣紅旗凍不翻”既寫風,又寫寒。

文章糾錯

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責任編輯:總編

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