新的學(xué)期又開始了，家長們開始忙活起來，情緒高漲，但學(xué)生們卻開始“難過”了。因為每到開學(xué)之際，家長喜歡給孩子定下很多目標，比如這個學(xué)期要考 多少分、進步多少名、取得什么樣的榮譽等，這無形中給孩子帶來了很多心理上的壓力，讓他們對上學(xué)產(chǎn)生了某種抵觸和排斥的情緒。甚至在有些家庭中，父母與孩 子處于一種“誰也不聽誰”的狀態(tài)中，雙方無法好好溝通導(dǎo)致了不良情緒的產(chǎn)生，而不良情緒則使得雙方聽不到彼此的心聲。

針對這一現(xiàn)象，海珠區(qū)教 育局小教科因應(yīng)家長們的實際需要，組織開展了家庭教育周末大講堂的活動。2016年3月19日下午，廣州市綠翠現(xiàn)代實驗學(xué)校承辦了一場青少年情緒疏導(dǎo)專題 講座，目的是為了引導(dǎo)家長管理自己的情緒，從而幫助孩子管理情緒，消除抵觸和排斥情緒，更好地提升家庭教育水平。非常榮幸邀請到廣州市歐初文化教育基金會 秘書長歐小云女士，中國知名心理學(xué)家胡連新老師，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院副主任醫(yī)師林真珍醫(yī)生來到活動現(xiàn)場，為家長們講課。海珠區(qū)內(nèi)7所幼兒園20多名 家長，50所小學(xué)160多名家長，9所中學(xué)20多名家長共200余人參加了這次專題講座。

當天下午，天下著毛毛細雨，地面潮濕得很，但家長們的學(xué)習熱情絲毫未減半分�；顒邮莾牲c半才開始的，但大部分家長1點30分就開始入場。到了2點15分，整個會場座無虛席，翹首期盼講師們的精彩講課。

廣州市綠翠現(xiàn)代實驗學(xué)校心理健康教育專職教師吳小文老師擔任本次講座的主持人，簡單開場后，吳老師就把時間交給了講師們。歐小云女士是一位患有自閉癥加 多重障礙的孩子的母親，她現(xiàn)身說法，娓娓道來。歐女士講述了從當年她被告知孩子是特殊孩子時那種快崩潰絕望的情緒，到后來她努力調(diào)整和管理自己的情緒，并 培育孩子順利長大成人，使兒子能獨立生活，再到最后她投身廣州市特殊教育推動工作，她的故事牽動了現(xiàn)場所有人的心。

如果說歐女士的分享是感人 至深，那胡連新老師的講課則是啟人深思的。胡老師是親子心理學(xué)家，悅藝舒心教育首席心理導(dǎo)師，悅藝高情商父母訓(xùn)練體系創(chuàng)始人。他深入淺出地帶領(lǐng)家長們體會 不同的情緒帶給自己和他人不同的心理感受，用故事、圖片的方法潛移默化地把疏導(dǎo)情緒的方法教授給家長，其詼諧幽默的講課方式也受到了家長們的歡迎�，F(xiàn)場學(xué) 習互動氛圍非常濃烈，就連家長帶過來一起參加活動的小朋友也踴躍發(fā)言，與胡老師主動互動。

醫(yī)生進校園，來到家長身邊，為家長排憂解難，這是寶 貴的機會。林珍真醫(yī)生從事精神疾病治療工作十多年了，擁有豐富的臨床經(jīng)驗。林醫(yī)生從醫(yī)學(xué)的角度出發(fā)，帶領(lǐng)家長們認識了幾種常見的心理疾病，包括“抑郁 癥”、“焦慮癥”、“驚恐發(fā)作”等，教大家簡單的識別方法，區(qū)別病理性精神疾病和非病理性情緒困擾。林醫(yī)生告訴家長們：“雖然抑郁癥危害很大，但是可治愈 的；如果患上抑郁癥，要積極主動求醫(yī)就診。”

講座后，吳老師安排了互動提問環(huán)節(jié)。家長們都搶著提問爭著發(fā)言，三位老師都耐心解答悉心指導(dǎo)。兩個半小時的活動結(jié)束了，但會場依然有很多家長在停留，在請教，在成長……

后記：據(jù)了解，大部分家長表示這樣的活動非常有意義，希望教育局以后能多組織，惠及海珠區(qū)的萬千家庭，向家長傳遞科學(xué)的家庭教育理念和方法，進而使家長更好地引導(dǎo)孩子們快樂成長。海珠區(qū)教育局小教科周科長也做了積極的回應(yīng)，將會盡最大努力滿足家長們的實際教育需求。

廣州市綠翠現(xiàn)代實驗學(xué)校 吳小文 報道

( 責任編輯:總編)

內(nèi)容有錯誤？我來修正    

[ 標簽： 廣州市綠翠現(xiàn)代實驗學(xué)校 ]