為了發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范作用，提高班主任工作業(yè)務(wù)能力，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，打造中山一職德育特色高地，中山一職于近日召開了首屆“名班主 任工作室”主持人候選人宣講評議會。參加此次會議的人員有：校領(lǐng)導(dǎo)、各部門主管、五大學(xué)部部長、學(xué)生處副主任、團委正副書記，以及兩位候選人：劉小丹、聞 明老師。

　　會上，由負責(zé)首屆工作室推進工作的團委書記劉苗苗，跟大家宣講了學(xué)校選拔名班主持人候選人的方案。她重點跟大家介紹了候選老師 的先進事跡，從德育科研、班級管理成效、新老師幫扶、示范作用等方面對兩位候選老師的班主任專業(yè)技能給予了高度認同。2位班主任分別在會議上講述了自己對 名班主任工作室的理解和工作規(guī)劃。劉小丹老師主要從工作室建設(shè)的四大方面給予規(guī)劃，說了具體目標和舉措；聞明老師則從一職德育特色相結(jié)合，談了成員分工后 的特色發(fā)展之路。龍衛(wèi)平校長對班主任們的風(fēng)采由衷認可，并表示將以學(xué)校之力，好好支持和服務(wù)“名班主任工作室”的建設(shè)工作。

　　據(jù)悉，一職 校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“名班主任工作室”建設(shè)，全校班主任們積極參與報名。學(xué)校嚴格按照方案，進行層層篩選，旨在通過公開、公平、公正的選拔，提升工作室的工作 威信，展示班主任的工作風(fēng)采。經(jīng)過了第一輪的班主任投票后，劉小丹老師、聞明老師作為第二輪宣講評議會的主講人。經(jīng)過第三輪的黨總支評議后，主持人經(jīng)過公 示后，就可以自主尋找工作室拍檔，開展工作。

( 責(zé)任編輯:總編)

內(nèi)容有錯誤？我來修正    

[ 標簽： 中山一職 ]