2015年12月24日，由我校教師主持的三項(xiàng)廣東省教育研究院教育研究課題和一項(xiàng)廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題舉行了開題報告會。

開題報告會分別由學(xué)校教務(wù)處潘仕恒主任和專家組組長主持。出 席開題報告會的專家組成員分別是：華南師范大學(xué)教育學(xué)博士導(dǎo)師彭虹斌教授，廣州市教育研究院院長助理、廣東省特級教師譚健文，廣東省中學(xué)正高級教師、廣州 市南武中學(xué)陳祥春校長，廣州市白云區(qū)教育發(fā)展中心教研員、高級教師李志輝，高級教師、廣州市白云中學(xué)鐘榮岳校長。廣州市“百千萬工程”第二批中學(xué)“名教 師”培養(yǎng)對象高中語文工作室成員、課題組成員出席了本次開題報告會。

今年我校立項(xiàng)的四項(xiàng)省、市課題分別是鄭文彬老師主持的《基于 邏輯思維訓(xùn)練的高中生公民寫作教育實(shí)踐研究》（省教育研究院教育研究課題、廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題），許國榮老師主持的《歷奇教育在普通高中生道德教育中 的實(shí)踐研究》（省教育研究院教育研究課題），王瑞老師主持的《高中體育“特長生“的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)研究》（省教育研究院教育研究課題）。開題報告就課題研究的 背景、研究目的和意義、理論基礎(chǔ)、研究內(nèi)容、研究方法、課題組成員分工情況、課題研究實(shí)施過程、課題已經(jīng)開展的工作等事項(xiàng)作了詳細(xì)匯報。

在課題組匯報結(jié)束后，專家們依次對課題進(jìn)行點(diǎn)評，提出建議。他們充分肯定了幾個課題的研究意義與價值，認(rèn)為結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的研究工作對提升教育科研有著十分重要的作用，同時也提出了許多寶貴的指導(dǎo)意見。

最后，課題組成員表示要按照專家們的意見對課題的研究內(nèi)容、方式與進(jìn)程進(jìn)行修改與完善，按照課題的開題計(jì)劃認(rèn)真做好后續(xù)研究工作。這三項(xiàng)課題的立項(xiàng)與開展為我校教育科研又增添了一份活力。

( 責(zé)任編輯:總編)

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