本學(xué)期，我校開(kāi)展一人一課的研究課的活動(dòng)，老師們個(gè)個(gè)都積極參與。今天，二（1）班陳泳欣老師為我們上了一節(jié)精彩的語(yǔ)文研究課《藍(lán)色的樹(shù)葉》。一、二年級(jí)的語(yǔ)文老師參加了這次聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。

《藍(lán)色的樹(shù)葉》這篇課文很貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，講了生活中很平常的一件事。為了讓學(xué)生學(xué)得更好，更能滲透到學(xué)生的心里，課前讓學(xué)生對(duì)課文做了充分的預(yù)習(xí)。本課重點(diǎn)是學(xué)習(xí)李麗和林園園之間的3次對(duì)話，學(xué)習(xí)她們有禮貌和知錯(cuò)就改的品質(zhì)。

在這一堂課中，綜觀整堂課，本課從出示一張手繪圖片入手：遠(yuǎn)處有一座小山，近處有一所房子，房子的旁邊有一棵小樹(shù)，而小樹(shù)的顏色卻是藍(lán)色的，這到底是怎么回事呢？讓學(xué)生質(zhì)疑，提高學(xué)習(xí)的興趣。陳老師充分的讓學(xué)生在讀中自主感悟，把課堂的自主權(quán)交還給學(xué)生，體現(xiàn)了以生為本。陳老師的教態(tài)自然大方而又得體，語(yǔ)言生動(dòng)，富有童趣，具有很好的親和力，把課堂的氣氛充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái)。抓住低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，運(yùn)用開(kāi)火車(chē)之類(lèi)的小游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。采用多種方式進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，多種閱讀方式相結(jié)合，讓學(xué)生充分的理解課文內(nèi)容，特別適合低年級(jí)的小學(xué)生，適時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)也讓學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，興趣很濃厚，是一節(jié)非常成功的課。

課后，呂妙玲主任和級(jí)長(zhǎng)楊紅清及時(shí)組織同科組的老師評(píng)課，在評(píng)課時(shí)，老師們各抒己見(jiàn)，互相交流，形成融洽的教研氛圍。