2016年12月8日上午，我園組織部分教師參加了在海北中學(xué)開展的大瀝鎮(zhèn)語言藝術(shù)培訓(xùn)活動，該培訓(xùn)活動由教育局組織并邀請佛山電視臺新聞主播胡瀟老師對到場的教師進(jìn)行《朗誦和嗓音保護(hù)》的語言藝術(shù)培訓(xùn)。

語言藝術(shù)培訓(xùn)活動現(xiàn)場

胡瀟老師是佛山市朗誦協(xié)會會長、廣東省朗誦協(xié)會副會長，作為一名新聞主播，對語言藝術(shù)的解讀更具專業(yè)性。在培訓(xùn)活動中，胡瀟老師對朗誦的含義和朗誦的技巧向我們提出了問題，引發(fā)我們思考，再通過視頻賞析《我的爸爸叫焦尼》讓我們深刻地去領(lǐng)會語言藝術(shù)的魅力。胡瀟老師也講解了朗誦的技巧，朗誦技巧分為外部技巧和內(nèi)部技巧，其中，外部技巧包括重音、語氣、停連和節(jié)奏等，內(nèi)部技巧包括情景再現(xiàn)、內(nèi)在感和對象感等，為給教師傳授并掌握技巧，胡瀟老師還結(jié)合語言的一句話和一段話先請教師根據(jù)自己對語言技巧的處理進(jìn)行展示，然后由胡瀟老師進(jìn)行語言技巧的點(diǎn)撥和示范朗誦。教師們對這樣的培訓(xùn)方式很感興趣，很多教師能夠大膽地去朗誦，在胡瀟老師的幫助下，大家朗誦的技巧在原來的基礎(chǔ)上有了很大的提高，在場的教師也學(xué)到了朗誦的很多技巧。胡瀟老師還結(jié)合教師這個職業(yè)的特點(diǎn)，教給了大家關(guān)于嗓音保護(hù)的方法，如科學(xué)發(fā)聲，學(xué)會胸腹式聯(lián)合呼吸，作息時間規(guī)律，不要有意無意清嗓子等，在這方面老師們也學(xué)到了很多嗓音保護(hù)的方法。最后，胡瀟老師對語言藝術(shù)朗誦技巧進(jìn)行了總結(jié)：所有技巧都是外在的，最終還是要從情出發(fā)。有情于中，必形于外。

通過胡瀟老師主講的大瀝鎮(zhèn)語言藝術(shù)培訓(xùn)活動，教師們對朗誦有了深刻的認(rèn)識，也掌握了朗誦的重要技巧和保護(hù)嗓音的方法，大家在培訓(xùn)活動中朗誦水平得到了提高，教師們也將會把對語言藝術(shù)的理解和一些技巧的掌握應(yīng)用在我們的語言教學(xué)活動中。