“口算”名詞解釋

一邊心算一邊口說(shuō)地運(yùn)算�？谒憔褪怯媚X計(jì)算，用口頭敘述來(lái)記憶當(dāng)時(shí)的結(jié)果。這種方法用于速 算，常練有助于智力的提高。也成為如今的主流的計(jì)算方法。也叫“心算”。數(shù)學(xué)教學(xué)方法之一。一種只憑思維及語(yǔ)言活動(dòng)不借任何工具的計(jì)算方法。它能培養(yǎng)學(xué)生 快速的計(jì)算,發(fā)展學(xué)生的注意、記憶和思維能力�？谒闶炀毢笥兄�于筆算,且便于在日常生活中應(yīng)用。

“口算”的幾種方法 　　

1、會(huì)算法——筆算訓(xùn)練，現(xiàn)今我國(guó)的教育體制是應(yīng)試教育，檢驗(yàn)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是考試成績(jī)單，那么 學(xué)生的主要任務(wù)就是應(yīng)試，答題，答題要用筆寫，筆算訓(xùn)練是教學(xué)的主線。與小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法一致，不運(yùn)用任何實(shí)物計(jì)算，無(wú)論橫式，豎式，連加連減都可運(yùn)用自 如，用筆做計(jì)算是啟動(dòng)智慧快車的一把金鑰匙。 　　

2、明算理—算理拼玩。不但要使孩子會(huì)算法，還要讓孩子明白算理。使孩子在拼玩中理解計(jì)算的算理，突破數(shù)的計(jì)算。孩子是在理解的基礎(chǔ)上完成的計(jì)算。 　　

3、練速度——速度訓(xùn)練，會(huì)用筆算題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，小學(xué)的口算要有時(shí)間限定，是否達(dá)標(biāo)要用時(shí)間說(shuō)話，也就是會(huì)算題還不夠，主要還是要提速。 　　

4、啟智慧——智力體操，不單純地學(xué)習(xí)計(jì)算，著重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，全面激發(fā)左右腦潛 能，開發(fā)全腦。經(jīng)過(guò)快心算的訓(xùn)練，學(xué)前孩子可以深刻的理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)(包含)，數(shù)的意義(基數(shù)，序數(shù)，和包含)，數(shù)的運(yùn)算機(jī)理(同數(shù)位的數(shù)的加減，)數(shù)學(xué) 邏輯運(yùn)算的方式，使孩子掌握處理復(fù)雜信息分解方法，發(fā)散思維，逆向思維得到了發(fā)展。孩子得到一個(gè)反應(yīng)敏銳的大腦。

“口算”是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ) 　　

口算發(fā)源于“日常數(shù)學(xué)”后，它融合了數(shù)學(xué)的特征與數(shù)學(xué)教育的規(guī)律。口算的最一般基礎(chǔ)是數(shù)意義上的“湊整”。在此基礎(chǔ)上，其加、減運(yùn)算建立在結(jié)合率基礎(chǔ)上，乘、除運(yùn)算建立在分配率及分解因數(shù)基礎(chǔ)上 　　

“口算”與小升初 　　

口算對(duì)小升初非常重要。越來(lái)越的學(xué)校重視奧數(shù)成績(jī)，而奧數(shù)的成績(jī)離不開基本技能的訓(xùn)練，如果 拋開基本訓(xùn)練的教學(xué)，如同走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水。所以如果學(xué)好了“口算”那么同學(xué)們做作業(yè)不再用草稿紙，口算直接寫答案!當(dāng)然得提前練好基本功才可以。要引 導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握基本的口算方法，堅(jiān)持經(jīng)常練習(xí)，逐步達(dá)到熟練。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 小升初數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) ]