寫記敘文，首先確定文章要求寫什么，然后懂得如何收集、選取素材，方才動筆;而不是一看到題目就提筆寫。盡管并非每一篇英語記敘文都含有六要素.2012-03-30

針對不同情況的英語說明文，可以根據(jù)上面幾個技巧來寫，可以讓說明文的條理更清晰更具體，拿到理想的作文成績。在初中英語作文當(dāng)中，有不少是要求寫說明文的.2012-03-30

在熟悉材料類型，明確寫作要求之后，便要對材料認(rèn)真閱讀，細(xì)心思考，全面分析，把握旨意，抓住實(shí)質(zhì)，挖掘意義，從中提煉有價值的觀點(diǎn)，確立議論的中心。2012-03-30

照片記下的只是一瞬間，為了寫清楚這幅照片，有時還必須補(bǔ)寫那些照片以外但又必須交待清楚的事，把它有頭有尾地寫下來，使記敘完整、清晰，層次分明。2012-03-30

記敘文要求寫作者根據(jù)所給材料集中于一點(diǎn)來寫.使自己的文章真正成為一個“中心”。寫作者應(yīng)通過恰如其分的詞匯應(yīng)用來挖掘生活表層地下深隱的礦藏.2012-03-30

小作者在描寫“圖書角”的陳設(shè)這一小節(jié)時，用的是“靜態(tài)”描寫，但是在最后一小節(jié)，“我仿佛看到‘圖書角’那個大書箱變成了一只大船”，同學(xué)們劃槳遨游在知識的海洋里等.2012-03-30

要熟練掌握英語的習(xí)慣表達(dá)法。對一些慣用的日常交際用語，需要熟記。尤其是電話用語，注意那些特定的講法，普通用語是無法可以代替的.2012-03-30

一篇應(yīng)試的記敘文，一般篇幅不會很長(大致在800字左右)，因此懸念設(shè)置以集中為好，不宜太分散。如果懸念設(shè)置太多，一是記敘時照應(yīng)不過來，二是會沖淡主要情節(jié)。2012-03-30

再說記事，總得要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)局，尤其是事情發(fā)展的過程，更要寫得生動、具體，寫出該事情所具有的性質(zhì)、意義。2012-03-30

以上介紹的五種“結(jié)合”方式，不管是哪一種，都必須遵循一個原則:記敘是抒悄、議論的基礎(chǔ);抒情、議論是記敘的深化。為此，在運(yùn)用“結(jié)合”方式時.2012-03-30