英語語法命題也有其一定的規(guī)律，高考生很有必要深入了解其中的規(guī)律，以提高各成績。

　　規(guī)律1 考查英語語法基礎知識

　　盡管高考英語的單項填空題的考點分布很廣，但可以肯定的是，它主要涉及的還是英語語法的基礎知識，只有具備一定的語法基礎，同時兼顧一定的解題方法和技巧，大部分考題都是可以做出來的。如：

　　Judy is going to marry the sailor she ______ in Rome last year. (2008重慶卷)

　　A. meets B. met C. has met D. would meet

　　【分析】B。根據句末的last year可知，空格處應用一般過去時。注：she met in Rome last year為修飾the sailor的定語從句。

　　規(guī)律2 綜合考查語法基礎知識

　　這里說的綜合考查語法知識，指的是一道考題同時考查兩個或多個語法點，如將時態(tài)考點與語態(tài)考點綜合，將時態(tài)考點與主謂一致考點綜合，將非謂語動詞考點與并列句考點綜合，將復合句考點與簡單句考點綜合，等等。如：

　　—Do you have any problems if you ______ this job?

　　—Well, I’m thinking about the salary... (2008湖南卷)

　　A. offer B. will offer C. are offered D. will be offered

　　【分析】C。此題既考查時態(tài)，同時又考查被動語態(tài)。由于if引導的是條件狀語從句，所以要用一般現在時表示將來意義，而不能直接使用將來時態(tài)，故可排除B和D;再根據offer sb sth(為某人提供某物)這一句式可知，sb與offer之間為被動關系，故要用被動語態(tài)。

　　規(guī)律3 英語境查語法運用

　　近年來高考英語單項填空的一個最大特點就是突出語境考查，即將具體的語法知識置于特定的語境中進行考查，既考查運用語法知識的正確性，同時也考查運用語法知識的得體性。如：

　　I thought you’d be late for the concert, ______ we ended up getting there ahead of time. (2008湖南卷)

　　A. but B. or C. so D. for

　　【分析】A。比較空格前后兩句的意思：前面說“我原以為你聽音樂會會遲到的”，后面說“結果我們提前趕到了”。很顯然空格處應填一個表轉折的連詞，這樣才符合句子的語境。

　　規(guī)律4 在特定語境中考查邊緣知識

　　這里所說的邊緣知識，指的是一般語法上涉及得較少，許多同學在復習中接觸較少的知識點。這類考點有的雖然一般語法書講得較少，但并不意味著它在英語中并不重要。如：

　　When she first arrived in China, she wondered what the future might have ______ for her, but now all her worries are gone. (2008湖北卷)

　　A. in need B. in time C. in preparation D. in store

　　【分析】D。in store for是習語，其意為“為……儲備著”“等待著……”，如：The runner kept some energy in store for spurting at the end. 那名賽跑的人為最后的沖刺貯存精力。There’s a surprise in store for you. 你一定會大吃一驚的。

　　規(guī)律5 在復雜語境中考查簡單知識

　　有的知識點本來很簡單，如果是單獨進行考查，一般學生都不會出錯，但是如果將其置于一個較復雜的語境中，許多考生就可能受復雜句子結構的影響而選錯。如：

　　If the weather had been better, we could have had a picnic. But it ______ all day. (2008全國Ⅱ)

　　A. rained B. rains C. has rained D. is raining

　　【分析】A。此題考查一般過去時的用法，但試題使用了虛擬語氣作為命題背景，且該虛擬語氣談的是過去情況(根據句中的had been和could have had可知)，句意為“要是(當時)天氣好一點，我們就可以去野餐了”。該虛擬語氣的言外之意是“(由于天氣不好)我們沒有去野餐”。為什么沒去呢?but后說的就是其原因：整天都在下雨。這里說的“下雨”，顯然指的是過去的情況，故用一般過去時。

　　規(guī)律6 利用思維定勢設置干擾項

　　同學們在對某個知識點或重要句式進行反復操練后，往往會形成一定的思維定勢。由于思維定勢在很大程度上帶有慣性，有時甚至是惰性，所以同學們在做題時若不仔細讀題，認真分析，很可能會受此影響，步入誤區(qū)。如：

　　—They are quiet, aren’t they?

　　—Yes. They are accustomed ______ at meals. (2008江蘇卷)

　　A. to talk B. to not talk C. to talking D. to not talking

　　【分析】D。此題設計得很巧妙。有的同學在排除選項B時，同時也會排除選項D，因為它們的結構太相似了。但事實上，正確答案正是D。be accustomed to的意思是“習慣于做……”，其中的to通常被認為是介詞，后接名詞或動名詞，但在現代英語中，其后也可接動詞原形，即其中的to被視為不定式符號。照此分析，好像四個答案都可以，但其實只有D最佳。因為根據語境分析(注意其中的are quiet, yes等關鍵詞)，此題應選一個否定式，故可排除A和C。另外，從語法上分析，非謂語動詞的否定式總是將not置于非謂語動詞之前，所以C應改為not to talk才對;至于D，由于其中的to是介詞，其后接動名詞talking作賓語，動名詞talking的否定式為not talking，所以說to not talking是正確的。

　　規(guī)律7 直接引用詞典原句進行命題

　　近年來，高考英語命題一直有個習慣，就是喜歡從一些原版英語詞典上直接引用例句進行命題。這點希望引起同學們的注意。下面請看幾個例子：

　　2. —I’d like some more cheese.

　　—Sorry, there’s ______ left. (2008浙江卷)

　　A. some B. none C. a little D. few

　　【分析】B。由于cheese不可數，故可排除D;再根據句中的sorry可知，此處應填表否定意義的none。注：此題出自Cambridge Advanced Learner’s Dictionary的none詞條，詞典上的原句為：“I’d like some more cheese.” “I’m sorry there’s none left.” 

( 責任編輯:廣東招生考試信息網)

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