人生諸般苦，當(dāng)一分分、一寸寸挨過(guò)。但三歲稚童就被迫面對(duì)，未免早了一些
上個(gè)好幼兒園真難
隨著9月份新學(xué)期的臨近，省城許多家長(zhǎng)都在焦急地為孩子的入園忙碌。省體育學(xué)院教師張曉蕊也是如此。
但現(xiàn)實(shí)卻殘酷地扼殺著母親善良的心。對(duì)于月薪只有2000多元的她來(lái)說(shuō)，公立幼兒園是首選，因?yàn)樨?fù)擔(dān)不起私立幼兒園昂貴的費(fèi)用。
離家近、吃得好、優(yōu)質(zhì)教育是每個(gè)送孩子去幼兒園的家長(zhǎng)的共同心愿。有經(jīng)驗(yàn)的鄰居告訴張曉蕊，選幼兒園一定要早動(dòng)手，否則去好幼兒園的幾率太小了。過(guò)年后她通過(guò)114查詢(xún)到幾所離家近、口碑好的幼兒園電話，打過(guò)去，甲答對(duì)不起，我們只招本小區(qū)生源，暫不考慮其他小區(qū)的。但事實(shí)并非如此，自己小區(qū)有小朋友現(xiàn)在就在該幼兒園就讀。乙答我們是教委下屬單位，只對(duì)內(nèi)部和省里的機(jī)關(guān)單位招生，不對(duì)外招。她體會(huì)了幾所較好的公立幼兒園，立刻就明白了傳言的真實(shí)性，上好的幼兒園必須有門(mén)路。上幼兒園也成為人生第一坎。
孩子準(zhǔn)備入園的王宏說(shuō)：“孩子差點(diǎn)沒(méi)能上成幼兒園。還好，比較幸運(yùn)，有別的孩子退了，這樣才報(bào)上名。我住的小區(qū)是新小區(qū)，隨著入住的業(yè)主陸續(xù)增多，小朋友自然增加了不少，提前半年我就開(kāi)始咨詢(xún)送孩子上幼兒園的事情，可是真正到報(bào)名時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒園都爆滿了。”
公辦園數(shù)量遞減嚴(yán)重
目前省城共有804所幼兒園，其中，省、市、區(qū)三級(jí)政府財(cái)政出資的公辦幼兒園只有27所，企事業(yè)單位舉辦的約100所，個(gè)人辦幼兒園150多所，剩下的500多所均為村辦幼兒園。并且，公辦幼兒園數(shù)量正以平均每年3%的速度遞減，民辦幼兒園以3%的速度遞增。
據(jù)太原市計(jì)生委統(tǒng)計(jì)數(shù)字，省城每年新生兒出生約3萬(wàn)人，而有340多萬(wàn)人口的太原市，包括郊縣在內(nèi)，卻只有27所公辦幼兒園，每年招生總?cè)藬?shù)不過(guò)三四千人，這使很多家長(zhǎng)讓孩子上公辦幼兒園的希望化為泡影。
“首先就是要孩子能離家近一些，遠(yuǎn)的話就需要坐接送車(chē)，我們比較擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題。其次是能夠找一家條件相對(duì)差不多，但是不要太貴的幼兒園。我們不奢求到公辦幼兒園去，但是對(duì)私營(yíng)的幼兒園還是有選擇的，畢竟孩子的教育不能落下。”家住太原市晉源區(qū)的梁紅霞說(shuō)。
公辦幼兒園每年有財(cái)政撥款，集教師好、設(shè)施齊、收費(fèi)低、管理科學(xué)種種優(yōu)勢(shì)于一身，這自然成為家長(zhǎng)們的首選。但公辦幼兒園每年只能招5%的適齡兒童，學(xué)齡前兒童越來(lái)越多，正規(guī)幼兒園數(shù)量有限，導(dǎo)致僧多粥少的尷尬局面。而民辦幼兒園中，還有不少“山寨”幼兒園，雖說(shuō)費(fèi)用便宜，但這類(lèi)幼兒園缺乏好的環(huán)境設(shè)施，要求高質(zhì)量師資純屬奢望。
在山西大學(xué)北門(mén)毗鄰的學(xué)府街，記者看到在一條狹窄的街道里有幼兒園招生信息，遂一探究竟，發(fā)現(xiàn)該幼兒園硬件設(shè)施比較差，管理費(fèi)為每月400元左右。類(lèi)似的幼兒園在省城并不少見(jiàn)，他們很難吸引專(zhuān)業(yè)的幼教老師，也得不到家長(zhǎng)的信賴(lài)。幼兒家長(zhǎng)米剛說(shuō)：“小區(qū)附近有不少幼兒園，但是我們希望孩子能上一個(gè)正規(guī)點(diǎn)的，孩子的啟蒙教育很重要，必須慎重考慮。”
農(nóng)村幼兒入園方興未艾
現(xiàn)在人們都認(rèn)識(shí)到早期教育對(duì)人的一生發(fā)展的巨大的影響。因此，即使在我省最偏僻的農(nóng)村，年輕父母也都想把孩子送到幼兒園。但多數(shù)農(nóng)村幼兒園師資力量不足，幼兒教師凸顯保姆化。
昔陽(yáng)縣大寨村黨總支書(shū)記郭鳳蓮接受采訪時(shí)說(shuō)，外村人送孩子到大寨，是因?yàn)榇笳挠變簣@師資水平、學(xué)校設(shè)施相對(duì)較好，但也說(shuō)明農(nóng)村幼教資源不足，不少村里沒(méi)有幼兒園，孩子無(wú)法接受學(xué)前教育，智力得不到及時(shí)開(kāi)發(fā)，嚴(yán)重影響幼兒的身心健康。
今年全省教育工作會(huì)上，省長(zhǎng)王君強(qiáng)調(diào)，學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，也是我省各類(lèi)教育中的薄弱環(huán)節(jié)之一，應(yīng)以擴(kuò)大學(xué)前教育資源為抓手，加快發(fā)展學(xué)前教育，進(jìn)一步解決當(dāng)前普遍存在的城市“入園難”“入園貴”和農(nóng)村幼兒園少的問(wèn)題，具體就是實(shí)施“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，在城鄉(xiāng)新建或改擴(kuò)建1000所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，基本滿足群眾入園需求。
高平市在幼兒教育方面走在了前面，明確提出“全面實(shí)現(xiàn)教育又好又快發(fā)展”必須向“幼兒教育和高中階段教育”兩面延伸。該市對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至行政村的幼兒園建設(shè)也作出安排部署，市里 “從2008年開(kāi)始連續(xù)4年從財(cái)政預(yù)算中每年安排1000萬(wàn)元設(shè)立幼兒教育發(fā)展基金”，主要支持農(nóng)村幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。省教育廳副廳長(zhǎng)張卓玉說(shuō)，我省幼兒教育發(fā)展的重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)也在農(nóng)村，大力加強(qiáng)農(nóng)村幼兒教育發(fā)展是當(dāng)前最需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。
學(xué)前教育當(dāng)納入義務(wù)教育
“真貴啊，一年都將近兩萬(wàn)元了，上不起。”“我們掙的這些錢(qián)哪夠??！”“一個(gè)月掙的錢(qián)除去生活費(fèi)，給孩子交了入園費(fèi)，就所剩無(wú)幾了，哪怕我們大人受點(diǎn)罪，也不能苦孩子。”幼兒家長(zhǎng)劉建抱怨說(shuō)。
許多私營(yíng)幼兒園的管理費(fèi)都很高，導(dǎo)致不少年輕家長(zhǎng)望而卻步。在公辦幼兒園，每年的費(fèi)用大約幾千塊錢(qián)，而私立幼兒園達(dá)到1萬(wàn)元甚至2萬(wàn)元。這相當(dāng)于一名普通大學(xué)生1年的費(fèi)用，因此也就不難理解坊間流傳的“入園貴，貴過(guò)上大學(xué)”的傳言。
將學(xué)前教育納入義務(wù)教育不僅能有效破解當(dāng)下入幼兒園收費(fèi)高、幼兒教師待遇低等問(wèn)題，而且是提升國(guó)民基本素質(zhì)，保障國(guó)民教育的延續(xù)性，促進(jìn)教育起點(diǎn)公平的“民生工程”。一位幼教人員這樣說(shuō)。
學(xué)前教育是一項(xiàng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶幸福的工程，具有公益性、公平性、非營(yíng)利性等特征。許多發(fā)達(dá)國(guó)家往往把學(xué)前教育作為回報(bào)率最高的人力資源投入。據(jù)說(shuō)在學(xué)前教育方面投入1美元，多年后在減少犯罪、增加就業(yè)率等方面，就能回報(bào)7倍以上。我國(guó)對(duì)學(xué)前教育的重視和投入?yún)s顯得不足。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)近6000萬(wàn)3歲到6歲的兒童，只有2179萬(wàn)人入園就讀，入園率僅為36.3%，所以出現(xiàn)“有權(quán)的進(jìn)公辦幼兒園，有錢(qián)的進(jìn)私立幼兒園，沒(méi)錢(qián)的入園難”的不正?，F(xiàn)象。
國(guó)內(nèi)一家媒介調(diào)查顯示，78.5%的人認(rèn)為存在幼兒入園難，其中33.8%的人認(rèn)為該情況“很普遍”。各界人士紛紛呼吁，學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育的一部分，應(yīng)該納入義務(wù)教育之列。調(diào)查顯示，89.6%的人贊成把學(xué)前教育納入義務(wù)教育，其中59.1%的人表示“非常贊成”。太原市教育局基教處處長(zhǎng)顧埃榮表示，解決師資隊(duì)伍的關(guān)鍵是如何解決民辦幼兒園教師的待遇問(wèn)題，如果幼兒園不能納入義務(wù)教育，也應(yīng)該讓幼兒園教師享受與義務(wù)教育教師同等的待遇。
省城一幼兒園園長(zhǎng)賀芳告訴記者，現(xiàn)在公辦幼兒園少，社會(huì)力量興辦的園多，民辦幼兒園的教師以聘用為主，流動(dòng)性大，不穩(wěn)定，對(duì)于幼兒園教學(xué)和學(xué)前教育的發(fā)展都不利。只有政府給予幼兒園教師編制，切實(shí)保障幼兒教師的合法權(quán)益，使幼兒教師享有與教師同等待遇，這樣才能保證幼兒教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，才能確保學(xué)前教育的良性發(fā)展。
