近日有網(wǎng)友爆料在輔導(dǎo)侄子的寒假作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一題讓他徹底崩潰：“‘請(qǐng)用一句話說(shuō)明‘π’的含義。’侄子回答的是：π的含義是圓周率，可是竟然錯(cuò)了。正好我老婆大學(xué)讀的是理科，我馬上問她，π是什么意思，她說(shuō)圓周率啊。”然而標(biāo)準(zhǔn)答案卻讓他們大跌眼鏡——“π是一個(gè)在數(shù)學(xué)及物理學(xué)領(lǐng)域普遍存在的數(shù)學(xué)常數(shù)。”

　　此外，網(wǎng)友曬出了“‘肥皂’的反義詞是什么”、“沒有人和動(dòng)物居住的地球叫什么”、“哪個(gè)數(shù)字代表七上八下”……諸如此類的怪題，連家長(zhǎng)看了都摸不著頭腦，更別提小學(xué)生了。

　　如果說(shuō)怪題“雷”倒一片人的話，那么難題、超綱題也是家長(zhǎng)們的心結(jié)。“我兒子衡衡才上二年級(jí)，可是寒假作業(yè)里就有以前奧數(shù)題里才有的‘雞兔同籠’的問題了。”李先生告訴記者由于自己長(zhǎng)年沒有接觸過(guò)，早已經(jīng)忘掉如何解答，趕緊找來(lái)了兩個(gè)在讀大學(xué)的外甥幫忙輔導(dǎo)。后來(lái)，雖然“雞兔同籠”解決了，但外甥們還是被兒子的幾道語(yǔ)文作業(yè)難倒。“很難的組詞填空，很生僻的古詩(shī)詞，大學(xué)生都做不來(lái)，我就更沒轍了。”李先生說(shuō)衡衡現(xiàn)在死活不愿意做寒假作業(yè)了，而他也擔(dān)心作業(yè)太難會(huì)給孩子帶來(lái)抵制情緒，“就怕他失去了學(xué)習(xí)的勁頭。”

　　很多人也在微博上抱怨，被長(zhǎng)輩囑托去輔導(dǎo)弟弟妹妹的寒假作業(yè)，卻常被難倒，只能發(fā)到微博上請(qǐng)教網(wǎng)友。“錢貝貝上小學(xué)一年，寒假作業(yè)中有一題：古人兩首數(shù)字詩(shī)‘一去二三里’‘一片兩片三四片’，請(qǐng)照樣學(xué)寫一首數(shù)字詩(shī)。”網(wǎng)友“知樂苑”的求助至今無(wú)人回應(yīng)。“你能說(shuō)出兔子上山跑得快還是下山跑得快嗎？為什么？”面對(duì)這道一年級(jí)的寒假作業(yè)答案時(shí)，網(wǎng)友“魚都要訓(xùn)覺”坦言要重回小學(xué)，“兔子上山比下山跑得快。因?yàn)橥米拥那巴缺群笸榷?，上山時(shí)等于減少了山的坡度，省力些。下山時(shí)，兔子不易站穩(wěn)，如跑得太快，身子很容易失去平衡而向山下翻跟斗。為了安全，兔子不得不放慢腳步。”

　　“作業(yè)有統(tǒng)一的《寒假生活》，老師自己布置的也有。”上海市蒙山中學(xué)的李老師認(rèn)為網(wǎng)上的超綱偏題怪題多是一些探索性的作業(yè)，但這類作業(yè)適量即可，不能太多，因?yàn)楹僖粊?lái)時(shí)間比較短，去掉過(guò)年幾天，不太適合啃難題；二來(lái)寒假本身就是新老學(xué)期的過(guò)渡，還是以鞏固為主較好。“被網(wǎng)友批評(píng)的怪題很多都是咬文嚼字，都是出題老師以自己的標(biāo)準(zhǔn)編出來(lái)的題目，甚至有些還會(huì)出錯(cuò)。我心中比較認(rèn)可的探索性作業(yè)應(yīng)該以教材為基礎(chǔ)，適當(dāng)拔高即可，不要一味求新求怪，太以老師的判斷為答案，這樣反倒會(huì)挫傷學(xué)生的積極性。”

　　同時(shí)李老師也覺得靈活性、個(gè)性化的作業(yè)挺值得推廣的，年級(jí)備課組會(huì)布置這樣的作業(yè)：寒假里在家每天練習(xí)硬筆書法，看三部對(duì)話比較簡(jiǎn)單的原聲外語(yǔ)片，學(xué)會(huì)三首英文歌這樣帶有“娛樂性”的“軟作業(yè)”。“像《寒假生活》這樣相對(duì)簡(jiǎn)單又附答案的，由學(xué)生自己校對(duì)完成即可。開發(fā)學(xué)生思維的方法也有很多種，沒必要做太多的偏題怪題。”