袁藝峰身邊有一些在農(nóng)村長大的同學,即便在大學城從本科讀到研究生了,“每次進廣州市中心,都像劉姥姥進城,樣樣感覺好奇新鮮。”袁藝峰為此感到悲哀:“把學生放在一個遠離社會的孤島學習,以為可以更專心,這其實是教育觀念的誤區(qū)。其實像城市設計這些專業(yè),沒有城市生活體驗,學到的東西只會流于書本。”
●教育城隱憂一 從增城到廣州實習,肯定要在市區(qū)租房子
與大學城相若,教育城遠離市區(qū),落戶鄉(xiāng)村,學生的實習、社會實踐怎么辦?
據(jù)了解,中職學校及一些高職學校的部分專業(yè)的實習多是學校統(tǒng)一組織安排到企業(yè),學生也住在企業(yè)。但也有不少專業(yè)的學生要自己找單位實習及解決住宿。
廣州城市職業(yè)學院有不少商科專業(yè)如財務管理、會計、金融保險、國際貿(mào)易實務、市場營銷(汽車營銷)專業(yè)等,學生們多在市區(qū)的銀行、企業(yè)、事務所實習,大部分同學每天往返于實習單位與學校宿舍。
廣告設計與制作專業(yè)的小吳正準備在越秀區(qū)的一家單位實習,每天下班都將回學校住。他說:“如果學校搬去增城,地方那么偏僻,我們這個專業(yè)的實習應該不多,應該會很不方便。”
財務管理大三的小吳今年暑假在天河區(qū)某公司當電話銷售,每天上午10點上班,晚上7點下班。“有時加班的話,晚上回到學校宿舍都已經(jīng)快10點,現(xiàn)在在海珠區(qū)住都覺得夜歸不太安全,增城就更加了。如果學校搬去增城,要在廣州市區(qū)實習那肯定要在市區(qū)租房子。”她的擔憂引起了其他同學的共鳴。計算機、裝潢藝術設計等專業(yè)的同學都表示如果實習費夠高,即便單位離學校遠,也可以租房住。
●建議:保留市區(qū)校區(qū),方便實習學生住宿
財匯金融專業(yè)大二學生小于則希望:“如果要搬去教育城,學校能保留海珠校區(qū)這個點,讓需要實習的大三學生住,這里在市區(qū)交通比較方便啊。”
保留廣州市區(qū)的校區(qū),也是廣州鐵路職業(yè)技術學院的愿望。每年春運,學校有超過一半的學生約三四千人參與春運,或實習,或志愿服務,“如果廣州沒有一個校區(qū)可供學生住宿,每天往返廣州增城會很不方便。”學院黨委書記陳爽說。
另一方面,陳爽也考慮學校會在增城開拓實習單位,“職業(yè)教育就是要支撐起當?shù)氐慕?jīng)濟,目前學校只有一個汽車專業(yè),今后會結合增城的汽車產(chǎn)業(yè)群擴展更多專業(yè)。”
●教育城隱憂二 搬離廣州,招生吸引力下降
“我們比較擔心的是生源受到影響。”第一批進駐教育城的廣州市醫(yī)藥職業(yè)學校副校長何倩表示,學校盡管非常期盼能進大學城,但仍然有隱憂。“我們學校市內(nèi)與市外生源大概是4:6,對于市內(nèi)學生來說現(xiàn)在不少是不用住校,而對于市外學生來說,除了學校專業(yè)的吸引外,有不少是為了感受廣州大都市的,搬到教育城以后,由于遠離廣州市城區(qū),對學生吸引力可能會有所下降。”
“搬到教育城,實訓場地要比現(xiàn)在好得多,是現(xiàn)在的1.5倍。但校區(qū)搬得比較遠,如果市區(qū)又沒有一個點的話,可能會對招生有影響。”廣州市交通運輸職業(yè)學校校長劉建平對于搬到教育城,也是喜中有憂。
既肯定教育城有利于長遠發(fā)展,但又擔心影響招生,是不少校長們的復雜心態(tài)。
■社會服務與培訓
大學城至今仍有不少研究機構留守市區(qū)
建議教育城在市區(qū)留一個基地做企業(yè)培訓
不論是大學還是職業(yè)教育,學校都不再是與社會疏離的象牙塔,一方面學生需要到社會實習,另一方面,社會也需要學校的專業(yè)服務。
大學城建成10年至今,仍有不少高校的專業(yè)研究機構留守市區(qū),不愿搬至大學城。
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