【評價目標(biāo)】
1、掌握教育目的的概念及作用；
2、了解影響教育目的制定的基本依據(jù)；
3、了解我國建國后教育目的演化的過程，理解我國教育目的基本精神；
4、理解素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。
第一節(jié) 教育目的的概念和層次結(jié)構(gòu)
一、教育目的的概念
廣義的教育目的和狹義的教育目的
兩種表現(xiàn)形態(tài)：
1.以社會教育過程外部確定的目的為教育目的（成文的教育目的）
2.還承認(rèn)參與教育活動的當(dāng)事人各有自己的教育目的（不成文的教育目的）
教育目的的范疇：
1.學(xué)生受教育目的；
2.國家、社會、部門、單位等開辦的各級各類學(xué)校和教育設(shè)施，發(fā)展教育的目的；
3.從教育方針中規(guī)定的教育目標(biāo)到各種教學(xué)目的與要求；
4.教師從事教育工作的目的。
二、教育目的的作用
導(dǎo)向作用、協(xié)調(diào)作用、激勵作用、評價作用
三、教育目的的層次結(jié)構(gòu)
（一）國家的教育目的
特點(diǎn)：一般以成文形式表現(xiàn)，通常從哲學(xué)高度提出，難以客觀測量。
優(yōu)點(diǎn)：有利于國家統(tǒng)一規(guī)范、指導(dǎo)和管理全國教育事業(yè)；
缺點(diǎn)：容易導(dǎo)致全國教育由于整齊劃一而機(jī)械單調(diào)。
（二）各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
1.各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的確立（任務(wù)不同）
2.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系
A、普遍（所有人、抽象）與特殊、概括；
B、培養(yǎng)目標(biāo)依據(jù)教育目的來制定，教育目的通過培養(yǎng)目標(biāo)來落實(shí)
（三）教師的教學(xué)目標(biāo)（教學(xué)活動過程中）
1.教學(xué)目標(biāo)：
教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者所達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化（一堂課、一個單元、一個學(xué)期、一門課程等）。
2.教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系：具體與抽象、可測與不可測
