前言：2013年高考英語第二輪復(fù)習(xí)計劃本學(xué)期是高中階段的最后一個學(xué)期,時間段主要集中在三月中旬到四月底。這一階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容是在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行高考內(nèi)容的全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)把握。在本階段復(fù)習(xí)中,以高考英語大綱和高考考試要求為依據(jù),主要是進(jìn)行專項練習(xí)為主，如：語法專項，單項選擇題，完型填空，閱讀理解，改錯和作文，以求切實(shí)做好復(fù)習(xí)、補(bǔ)漏、重點(diǎn)強(qiáng)化工作,優(yōu)化組合各方面信息,力求為高考作好全面系統(tǒng)地、充分的準(zhǔn)備,爭取在高考中取得好成績。
一、把握題型，對癥下藥
�。ㄒ� 聽力
聽力在高考中占30分，分值很大。雖然聽力不是一蹴而就的，更需要平日的堅持，但實(shí)際上，能堅持聽力訓(xùn)練的卻少之又少，考生將更多的重心和注意力放到了筆試訓(xùn)練上去了。因此，在剩下一個多月時間里，每天堅持聽力練習(xí)是非常必要，非常重要的。當(dāng)然，除堅持每天泛聽外，應(yīng)至少一周進(jìn)行一次聽力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，模擬時一定要進(jìn)入狀態(tài),不能過于放松。
在平時的訓(xùn)練中，還可以選用作紀(jì)錄和口頭復(fù)述的方式。對于數(shù)字，考生在聽到后迅速記錄下來。而對于材料中的關(guān)鍵語句，要能夠復(fù)述原句。開始是聽關(guān)鍵詞，然后聽主語，時間和地點(diǎn)，一句話反復(fù)聽，將聽到的內(nèi)容不斷補(bǔ)充進(jìn)去，最后形成正確的句子。在做習(xí)題的時候，就要抓緊時間迅速瀏覽試題，將各選項的關(guān)鍵詞或是對比的不同內(nèi)容用筆標(biāo)出來，帶著問題去聽錄音材料，不但幫助理解材料，還能有的放矢，明白這道題在考察什么，應(yīng)著重聽哪一部分。在練習(xí)中培養(yǎng)全神貫注、沉著冷靜的心理素質(zhì)。
�。ǘ┩晷吞羁�
完型在高考試卷中占30分。完型填空不但考察學(xué)生的語言知識水平，同時也考察學(xué)生的語言運(yùn)用能力。近幾年的高考完型對語篇理解能力和分析判斷能力的要求都有所提高�？忌仨氃谝欢ǖ臅r間內(nèi)讀懂全文，把握作者意圖，推斷文章內(nèi)涵，然后根據(jù)上下文語境，從整體上把握文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系，結(jié)合語言知識和常識作出正確判斷。做完型填空應(yīng)掌握正確步驟。
1．通讀全文，掌握大意。完型的首句一般不設(shè)空，所以充分利用首句判斷文章的文體，獲得中心信息，了解作者的寫作意圖。因此首句通常是文章的突破口，據(jù)此展開思維，快速通讀全文，了解文章的題材、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。同時對空格也做猜測。
2．逐句細(xì)讀，確定選項。掌握文章大意后，逐句分析，根據(jù)上下文意義，選出語法正確、含義貼切的選項。
3．校對檢查，更改不合理、不貼切的答案。
總之，做完形填空題要先快后慢，先易后難，利用排除法等答題技巧,選項時一定要瞻前顧后，充分利用前后的暗示信息，最后還要通讀看是否有前后矛盾或表達(dá)不夠完美之處。
�。ㄈ╅喿x理解
閱讀在英語試卷中占40分。 閱讀理解的文章題材涉及到記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文等幾大類，因此在做練習(xí)時就應(yīng)有意識地訓(xùn)練各種文體，重點(diǎn)培訓(xùn)閱讀技巧和方法。通常我們在解題的時候覺得吃力，真正的問題應(yīng)該在于詞匯量少，閱讀長句的能力差，所以適當(dāng)?shù)刂v解長句是很有必要的。詞匯量少的問題要經(jīng)過大量復(fù)現(xiàn)，單獨(dú)地死記硬背是記不長久的，只有在閱讀篇章時的反復(fù)出現(xiàn)才能被記住。所以，做閱讀應(yīng)該每天堅持，只有多讀文章，才能提高閱讀速度和提高文章地理解能力。另外，通過閱讀還可積累詞匯，一些反復(fù)出現(xiàn)的詞匯比較有印象，將這些詞匯積累下來，能提高詞匯量。
�。ㄋ模⿲懽�
關(guān)于作文。跟語文作文一樣，英語作文首先關(guān)注的應(yīng)該是書寫問題，注意書寫的格式，大小寫問題和空格、名詞復(fù)數(shù)、動詞的不同時態(tài)等問題�？忌匾晫懽鞯姆e累和模擬，背誦一些高級詞匯、短語和句式是快速提升作文的有效途徑。找一些范文來研究也是不錯的方法。建議建議考生在根據(jù)每個題型寫一篇文章后，可以對照范文找差距，不僅會幫助考生強(qiáng)化固定的結(jié)構(gòu)模式，還可以使考生在語言方面做好準(zhǔn)備。
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