Part A Reading Aloud  

策略及提升技巧：

1．Play the video （了解大意，整體感知）

2．Now you have ONE minute to practice reading （快速默讀，建議記下發(fā)音沒有把握的難詞或數(shù)字）；

3．Now listen to the speaker once again and try to read after the speaker.對照文本聽錄音（建議跟讀，特別注意聽清前面記下的不熟悉的單詞或數(shù)字）；

4．Read as the speaker in the video 觀看視頻，開始朗讀并錄音（確認(rèn)設(shè)備正常就緒，注意朗讀技巧，響亮錄音，語音語調(diào)自然，語速與畫面一致）。

Part B Role Play

策略及提升技巧：

1．練習(xí)用最簡潔的符號記錄信息，例如字母、箭頭、筆劃、漢字、圖形等；

2．準(zhǔn)備提問時，一定要把3個問題寫在紙上，注意檢查語法錯誤，尤其是一般疑問句。

3．第一輪提問后聽回答時，作簡單筆記，記錄必要的信息點，特別是人名/時間/地點/數(shù)字等；

要注意計算機(jī)回答中的哪些信息？針對疑問詞的信息(what-n./ who-sb./ where-place/ when-time/ how much-numbers/ how-adj. adv.)

Part 3 Retelling

策略及提升技巧：

1. Before listening:先閱讀故事梗概和關(guān)鍵詞，并據(jù)此發(fā)揮想象，預(yù)測故事內(nèi)容。

2. While listening:邊聽邊快速記錄關(guān)鍵詞，聽故事時應(yīng)聽清楚并記錄故事發(fā)生的時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果。

3. 標(biāo)題和首尾句對理解全文起著關(guān)鍵作用，要特別注意聽。

4. Retelling:記敘文中常用one day, Soon, eventually, at the beginning, and then, later, finally, at last等 表示時間順序或連接性的詞.

演練提升：(2012年高考真題)

梗概： Tom 乘坐的公交車與貨車發(fā)生了碰撞，警察幫助Tom及時到達(dá)考場。

關(guān)鍵詞：exam考試 bus公交車 lorry 貨車crash into撞上 police officer警官

Step 1 ：Before listening（聽力前約20秒準(zhǔn)備時間）

①挑出故事梗概中重點信息

②根據(jù)關(guān)鍵詞預(yù)測聽力過程中需關(guān)注的故事內(nèi)容。

關(guān)鍵詞的預(yù)測：

Step 2 :While-listening

第一遍錄音: 不要急于做筆記，先聽懂情節(jié), 捕捉故事的基本線索

(Tips:要有一套自己做筆記的格式和速記符號的形式，可以很靈活，只要自己看得懂即可。Eg: T Mstud 1 D  bs  f  Ex )

著重聽清5W1H: Who /what /when /where /why/how/ result

Who: _________________________

When: ________________________

Where: _______________________

What happened: ________________

Result: _______________________

第二遍錄音：聽清細(xì)節(jié)，記錄重點信息

How can we take notes efficiently?(速記)

1. n, v, adj, adv, num, etc.

2. The first few letters of a long word.

3. Chinese words.

4. Use special signs.

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Step 3: Retell the story: 

Cover as much information as possible

Attention please:

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