1. For Mary, the keys to becoming a healthy eater involved finding nutrition habits that worked with her lifestyle and _________ (have) the support of a health coach.
問題：由and 可知，have和worked應(yīng)為并列并系，應(yīng)填had，但是為什么答案卻是having呢？(學(xué)生 陳震達(dá))
此空應(yīng)該是和involved并列，答案應(yīng)該是had, 為什么不對？(學(xué)生 黃慧青)
解答：and 是并列連詞，這對我們做題是一個很好的提示，但是我們要學(xué)會恰當(dāng)分析句子成分，準(zhǔn)確找出and前后對應(yīng)的成分。本句的謂語動詞是involved，而finding the nutrition habits that worked with her lifestyle 和 ______ (have) the support of a health coach是兩個并列的賓語，與（have）并列的是finding，而不是worked或involved，故填having。本句句意為：對瑪麗來說，成為一個健康飲食者的關(guān)鍵包括找到對她的生活方式奏效的營養(yǎng)習(xí)慣及得到健康指導(dǎo)教練的支持。
2. Everyone in our class was hard-working and did what we could _______(enter) a good college.
問題：情態(tài)動詞后應(yīng)當(dāng)用動詞原形，答案為什么不是enter？（學(xué)生 溫寶明）
解答：我們可以從以下幾個例子逐層對句子進(jìn)行分析：We should do something to enter a good college. 從這句我們可以看出: to enter作目的狀語；進(jìn)一步：We should do something that we can (do) to enter a good college. 當(dāng)主句里出現(xiàn)了實(shí)意動詞do的某種形式后，從句的do可以省略，同樣to enter 作目的狀語；再進(jìn)一步：因something that 相當(dāng)于引導(dǎo)名詞性從句的what，用what來替換something that，那么句子就變成了：We should do what we can to enter a good college. 本題的情況跟此句一樣，what we could 是did的賓語，這個賓語從句中的情態(tài)動詞could后省略了動詞原形do，(enter)a good college是目的狀語，故填to enter。
3. We can hardly imagine the difficulty the graduates have__________ (hunt) for a job.
問題：have后面應(yīng)該用to do, 為什么用doing？（學(xué)生 盧稱新）
解答：分析句子成分，可知the graduates have是省略了關(guān)系代詞that或which的定語從句，修飾先行詞the difficulty，所以have的賓語應(yīng)該是代表the difficulty的that或which，因此，此句考查的是have difficulty (in) doing something(做某事有困難)這一固定句式，故填hunting。
4. Limited natural resources should be made full use of ________ (meet) the increasing need of energy.
問題：介詞后面應(yīng)該用動名詞，可答案為什么不是meeting呢? (學(xué)生 何健華)
解答：在做題的時候一定要分析句子成分，不能斷章取義，一看到熟悉的形式就不動腦筋了。我們把這句話變成主動句：We should make full use of limited natural resources ______ (meet) the increasing need of energy. 句中make use of 可以用同義詞use來代替，這樣，句子就變成：We should use limited natural resources ______(meet)the increasing need of energy. 結(jié)合我們學(xué)過的搭配use something to do something，可知此句用to meet作目的狀語。將此句變成被動句，返回到開頭的那個題目，可見meet在句子中作目的狀語，答案應(yīng)為to meet。
5. I felt so excited the first time I had it, as I was about _____ (tell) people around the world, “I have been to China and now I am eating real Chinese food!” (學(xué)生 鐘家麗)
問題：about是介詞，介詞后面應(yīng)該用動名詞，為什么用to tell？
解答：這道題做錯，就是受到了慣性思維的干擾，一看到about就判斷出介詞后面用動名詞，這是不對的。做題時要認(rèn)真分析，本題考查的是be about to do something （正要做某事或打算做某事），故填to tell。
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