計算能力是每一個人必須具備的一項基本素質(zhì)，是小學生今后學習數(shù)學知識的重要基礎(chǔ)。為了認真落實《數(shù)學課程標準》對小學生計算能力的要求，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，，提高學生的計算能力，養(yǎng)成做題迅速、審題細心的良好學習習慣，拓展學生解題思路與知識面，培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、思維力以及競爭意識和競爭能力。12月7日上午，春蕾學校舉行了“爭當計算小能手”小學生計算能力專項檢測活動。

本次檢測分年級命題，出題講究科學性，題型包括口算、筆算、估算、簡便運算等，題型新穎，靈活多樣，難易梯度安排合理，學生要在25分鐘內(nèi)答完100道題。監(jiān)考、評卷的程序操作都以正規(guī)考試為標準，力求公平公正，讓學生發(fā)揮出自己最出色的水平。上課鈴聲一響，同學們便投入到緊張的計算中，孩子們個個信心十足，沉著冷靜，認真作答，細心計算，爭分奪秒，工整書寫，仿佛個個都要爭當計算小能手。最后經(jīng)過激烈的角逐，全校有6個班級榮獲小學生計算能力檢測優(yōu)秀班級，有178名學生得滿分，榮獲“十佳計算之星”，學校將對獲獎學生進行表彰獎勵。

本次計算檢測活動，既推進了學校計算能力教學，使老師們更加明確計算教學的重要性，對學生計算能力的培養(yǎng)要采用不同形式的訓練，加強變式教學，提高學生計算技能，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。同時又培養(yǎng)了一大批速度快、能力強的計算小能手。