2016年11月29日，廣東省鄧春苗、楊新梅教師工作室省級骨干學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在工作室主持人楊新梅老師的帶領(lǐng)下來到五園小學(xué)進(jìn)行教研交流，五園全體數(shù)學(xué)老師參加了此項(xiàng)活動(dòng)。

工作室成員林壽進(jìn)和省級骨干教師王雋宇兩位老師分別給大家上了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。林老師的課讓學(xué)生在游戲中探究新知識，建立新規(guī)則，讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn)，切合生活實(shí)際的體驗(yàn)、讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)；王老師的課準(zhǔn)備充分，將課堂與生活實(shí)際相聯(lián)系，課堂氣氛非常和諧，語言幽默充滿童趣，不但學(xué)生聽的入迷，連聽課的老師都被深深的吸引進(jìn)去了。

評課環(huán)節(jié)由五園小學(xué)數(shù)學(xué)科組長易新梅老師主持，五園小學(xué)的數(shù)學(xué)老師與跟崗團(tuán)隊(duì)的老師相互在一樓黨團(tuán)室進(jìn)行評課。評課采取“1+1”評課，即講一個(gè)優(yōu)點(diǎn)加一個(gè)建議,整個(gè)評課環(huán)節(jié)氣氛輸松愉悅，在場的老師們踴躍發(fā)言，熱情高漲，針對某一個(gè)細(xì)節(jié)如何設(shè)計(jì)才能更完美進(jìn)行了思維碰撞，啟發(fā)的大家的教育智慧，受益匪淺。特別是對于“數(shù)對”這個(gè)概念如何讓學(xué)生去自己去引出來，大家都存在著疑惑，楊老師三言兩語幫大家解決了疑惑，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)科目的簡約性，贏得了在場的無數(shù)點(diǎn)贊。

最后，在歡聲笑語、愉快的氣氛中結(jié)束了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)的開展，既為跟崗團(tuán)隊(duì)提供了交流平臺，也讓兩校的深厚友誼更進(jìn)一步。