11月30日上午，跨越式課題組到我校進行聽課指導工作。我?？蒲行〗M的梁懷新、古瑜青兩位老師分別展示了兩節(jié)數(shù)學實驗課。老師們既立足于我校已有的“跨越式教學經(jīng)驗”，又努力嘗試突破創(chuàng)新，通過不同的教學技術(shù)與手段來體現(xiàn)我們近段時間的教研特色。

梁懷新副主任在實驗課上指導學生

兩位老師的Ipad教學實驗課實行主助教配合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體的優(yōu)勢，激發(fā)學生學習興趣，他們深諳跨越式數(shù)學“探究式教學”理念，在短短的10分鐘內(nèi)精要闡明基本概念，便引導學生開展探究性活動中。活動中，孩子們或低頭思索；或發(fā)表意見；或積極提問……課堂氣氛輕松活躍，在孩子們心里輕輕播下“主動探究”的種子。孩子們在教師的引導下，積極主動地參與活動，體現(xiàn)了以自主、平等互動的探究學習方式。

本次跨越式課堂研討獲得了老師們的一致好評，他們展現(xiàn)了自己的教學風采，以個人教學經(jīng)驗、嫻熟的駕馭活動能力，為每一位跨越式的教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺，從而實現(xiàn)共同進步與成長。  

古瑜青老師的數(shù)學實驗課堂