為了讓老師和家長更加了解孩子，體驗孩子挑戰(zhàn)行為背后的錯誤目的，同時掌握行之有效的解決方法，11月21日下午，怡景小學(xué)舉辦了以“讀懂孩子的密碼”為主題的正面管教工作坊。工作坊的課程學(xué)習(xí)由美國正面管教協(xié)會認(rèn)證候選導(dǎo)師佟畫老師主講，并有幸邀請到大連甘井子區(qū)實驗小學(xué)的“老貓校長”參與。怡景小學(xué)蘇濤校長、全體班主任和家長代表共同參加了此次工作坊的課程學(xué)習(xí)。

課上，佟畫老師以自己的生活為鮮活實例，啟發(fā)大家思考教育應(yīng)該關(guān)注的是孩子生活的能力。通過斯坦福著名的心理實驗，讓參與的老師和家長了解到人終其一生都在追尋著歸屬感和價值感，而我們要讓孩子有足夠的安全感和能力去追尋歸屬感和價值感。佟畫老師指出，要讀懂孩子就要讀懂孩子的密碼，讀懂孩子的挑戰(zhàn)行為背后隱藏著的錯誤密碼，如：尋求過度關(guān)注、尋求權(quán)力、尋求報復(fù)、尋求自暴自棄。學(xué)習(xí)活動中，老師們和家長們通過相互支持與配合的方式，“透過孩子的眼睛看世界”進行角色扮演，體驗孩子挑戰(zhàn)行為背后的錯誤目的，再進行頭腦風(fēng)暴掌握有效的解決方法，感受到問題所在不在行為而重在關(guān)注解決辦法，了解孩子的內(nèi)在需求。

兩個小時的課程，老師們和家長們獲益良多，收獲滿滿。相信通過這一次的課程學(xué)習(xí)，怡景家校合力齊參與，在往后的教育中會更加關(guān)注孩子行為的發(fā)展，重視對孩子能力的培養(yǎng)，如佟畫老師所說“和善與堅定并行”，讓孩子得到更好的發(fā)展。

( 責(zé)任編輯:總編)

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