來源:深圳市鳳光小學 投稿:廣東中小學信息網(wǎng) 時間:2016-11-24 點擊: 次
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11月19日上午，鳳光小學與筍崗小學校對結(jié)對活動在鳳光小學開展。上午第二節(jié)由鳳光小學李丹老師上了節(jié)《我的好鄰居》；第三節(jié)由筍崗小學李戈玲老師上《給樹爺爺畫像》；第四節(jié)進行評課活動。
李丹老師的課由一首《我的好媽媽》導入，與孩子們一起唱歌，增添孩子們對學習的熱情。一個社區(qū)是由一個個家庭組成的，每個家庭都有每個家庭的故事�；顒釉谛〗M討論和請小朋友說說家里的故事展開。在評價上，李丹老師設(shè)置一塊“和諧社區(qū)”的展板，將學生的畫進行展示，并評出優(yōu)秀小組。
李戈玲老師的課是以“聽聲音”的形式導入，讓學生靜下心來認真聽，是什么聲音？許多鳥的叫聲，引入森林。講述樹的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、樹輪與大小關(guān)系；樹的點、紅、面的表現(xiàn)方法等生動有趣。
在評課活動中，兩校老師暢所欲言，各抒己見，相互學習，取長補短，達到了預期的效果。
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11月28日下午，2016年羅湖區(qū)教育科學規(guī)劃課題《依托“故事爸媽進課堂”，增進學校
