來(lái)源:廣州市教育局 投稿:保保 時(shí)間:2016-11-24 點(diǎn)擊: 次
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華南師范大學(xué)扈中平教授來(lái)市123中學(xué)作師德報(bào)告
11月22日下午,著名教育研究專家、華南師范大學(xué)教育學(xué)院扈中平教授應(yīng)市123中學(xué)邀請(qǐng)舉辦了一場(chǎng)名為《當(dāng)下教師可以向“匠人精神”學(xué)什么》的師德教育專題報(bào)告會(huì)。教育局領(lǐng)導(dǎo)以及周邊兄弟學(xué)校代表共150多人共同聆聽(tīng)了此次報(bào)告。
報(bào)告會(huì)分成兩個(gè)部分:第一部分是——何謂“匠人精神”。他從“精益求精”、“執(zhí)著專一”、“淡定從容”、“心靈自由”、“自我認(rèn)同”、“自我養(yǎng)成”幾個(gè)方面,結(jié)合現(xiàn)階段的時(shí)代特征生動(dòng)闡釋了新時(shí)期里,我們需要的“匠人精神”。第二部分是——“匠人精神”對(duì)當(dāng)下教師發(fā)展的若干啟示。他向教師提出了“學(xué)會(huì)專心致志”、“學(xué)會(huì)從容舒緩”、“學(xué)會(huì)追求完美”、“學(xué)會(huì)自我欣賞”、“學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地”、“學(xué)會(huì)尊重經(jīng)驗(yàn)”六方面的要求,由此引發(fā)出對(duì)當(dāng)下教師發(fā)展的若干思考,讓大家深深地感受到具有工匠精神的教師對(duì)教育事業(yè)執(zhí)者和專注的追求,并在此過(guò)程中享受幸福的境界。扈中平教授的報(bào)告會(huì)內(nèi)容深入淺出,語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,高瞻遠(yuǎn)矚,旁征博引,雅俗共賞,不時(shí)讓在座的老師爆發(fā)出會(huì)心的笑聲和熱烈的掌聲。
通過(guò)師德教育報(bào)告會(huì),市123中全體教職員凝心聚氣,會(huì)后,教職工熱烈討論扈中平教授的精辟觀點(diǎn),表示要把“工匠精神”、“匠人精神”灌注于教育教學(xué)里,使之成為自己立足教育事業(yè),提升個(gè)人能力,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的動(dòng)力源泉。
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11月28日下午,2016年羅湖區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題《依托“故事爸媽進(jìn)課堂”,增進(jìn)學(xué)校