11月4日上午， 2016年“廣東省鄭澤如化學(xué)工作室”學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式在廣州市江南外國語學(xué)校會(huì)議一室簡單而隆重地進(jìn)行著。在工作室主持人、廣州市江南外國語學(xué)校校長、黨委書記鄭澤如的帶領(lǐng)下，工作室的十二名學(xué)員一同聆聽鄭校長的總結(jié)，一同回顧為期十四天的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

本次跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)采用師徒結(jié)對、合作學(xué)習(xí)模式，通過學(xué)員與主持人、工作室成員集體備課、說課、上課、雙向聽評課、案例分析、專題研討、問題解決等方式，引導(dǎo)學(xué)員開展課題研究，提高其學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

在培訓(xùn)期間，工作室有幸邀請了多名專家為學(xué)員作專題講座，如傅榮教授的《一線教師如何做課題研究》、陳兆興主任的《做幸福的教師——對教師專業(yè)成長與職業(yè)幸福的思考》、李南萍科長的《目標(biāo)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》、穆巖教授的《師者仁心，自然自在——理解學(xué)生理解自己的方法》、費(fèi)倫猛部長的《教育案例開發(fā)與寫作》等等。作為主持人的鄭澤如校長也結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員們開展了多場講座，如《胸懷教育理想，做孩子生命中的貴人》、《如何聽課評課》等等。聆聽專家的講座，如飲甘泉。學(xué)員們沉醉其中，了然于心。

學(xué)以致用才是關(guān)鍵！樂學(xué)勤思，善教多悟是本次跟崗學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。為了提高學(xué)員課堂教學(xué)水平，鄭校長與學(xué)員之間深入研究教材、分析學(xué)情，反復(fù)研討打磨課堂，精益求精。在學(xué)員老師開始上研討課之前，鄭澤如校長親自為學(xué)員們示范了一節(jié)公開課《水的組成》。鄭校長在示范課中細(xì)致的課前準(zhǔn)備，精確到位的課中指引，目標(biāo)清晰的教學(xué)步驟及及時(shí)準(zhǔn)確的課后反思都為學(xué)員們呈現(xiàn)了一節(jié)優(yōu)秀示范課的典范。在隨后學(xué)員們的研討課上，每位學(xué)員都展示了其別具一格的教學(xué)課堂，精彩紛呈，獲得專家教師和學(xué)生的一致好評。部分學(xué)員代表還進(jìn)行了課堂技能展示，彰顯了個(gè)人高水平的教師技能和教學(xué)風(fēng)采。隨后，通過成員和學(xué)員之間的互相評課，教研員的點(diǎn)評，骨干教師的教學(xué)技能、理論水平和專業(yè)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高。

在11月4日的培訓(xùn)總結(jié)會(huì)上，工作室主持人鄭澤如校長和學(xué)員共同回顧、總結(jié)、交流心得。鄭校長一如既往地激勵(lì)和期望全體學(xué)員為教育理想奮發(fā)前行，享受教育事業(yè)的幸福，做一名有境界的教師。學(xué)員們深有感觸，也感慨良多，紛紛表示不舍。學(xué)員代表在總結(jié)中感言“感謝鄭校長在學(xué)習(xí)期間給予的指導(dǎo)和關(guān)懷、感謝江外的老師及學(xué)生的支持和幫助，感謝學(xué)員之間的互相借鑒學(xué)習(xí)！”學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但學(xué)員們收獲頗豐，難以忘懷這段充實(shí)而美好的經(jīng)歷。在結(jié)業(yè)儀式上，學(xué)員們?yōu)楣ぷ魇液蛷V州市江南外國語學(xué)校贈(zèng)送錦旗，表達(dá)感謝！

培訓(xùn)雖趨于完結(jié)，但學(xué)習(xí)沒有結(jié)束。相信在鄭澤如校長的主持下，工作室將繼續(xù)帶領(lǐng)一批批優(yōu)秀骨干教師積極參加教育教學(xué)科研，充實(shí)和提高其教育理論水平、教學(xué)技能和教育科研能力，不斷加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

( 責(zé)任編輯:總編)

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