2016年11月18日下午，禪城區(qū)啟智學(xué)校召開區(qū)級小課題結(jié)題鑒定會議。本次課題結(jié)題鑒定會議邀請了區(qū)教育局教師發(fā)展指導(dǎo)室黃韶斌老師和梁瑞嬌校長，區(qū)教育局教育一科特殊教育專干袁小紅老師親臨學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。會議由啟智學(xué)校教學(xué)處周詠妍主任主持，啟智學(xué)校的全體教師參加了會議。

會議首先由梁昭儀副校長為這次會議活動致辭，介紹我校本次研究小課題的開展情況。接下來由《低年級智障生課堂常規(guī)養(yǎng)成策略的研究》《音樂康復(fù)促進(jìn)自閉癥兒童情緒表達(dá)的有效研究》《提高中重度智障學(xué)生生活自理能力教學(xué)策略的研究》《社工支持下的隨班就讀模式探索》四個課題組主持人分別對各自課題的學(xué)生個案跟、前期調(diào)查、介入、學(xué)生提升體現(xiàn)作了詳盡的闡述，把自己一年來的研究過程、研究方法，遇到的困惑與思考作了深入的介紹；并采用PPT等方式將大量的視頻資料、觀察記錄、學(xué)習(xí)培訓(xùn)手冊、論文發(fā)表獲獎的豐碩成果一一展示。三位專家一致認(rèn)為“小課題”不“小”，專家組對啟智老師用“愛”做教育的敬業(yè)和專業(yè)精神表示感動，認(rèn)為啟智老師們結(jié)合一線的問題選取課題進(jìn)行研究，做了大量有效的研究，所取得的研究成果不特殊而且普適性很大；專家還提到小課題在研究過程中所運用的專業(yè)的策略，觀察記錄的方法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計的思路，問卷、量表等方式方法具有很強的引領(lǐng)示范價值。同時，專家組對學(xué)校的小課題開展工作給予了很高的寄望。在專家點評之后，周詠妍主任做會議小結(jié)，周主任希望各課題組能把本次科研課題結(jié)題會當(dāng)做一個新的契機，在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)滲透這方面的研究，做好推廣工作。會議的最后三位專家與參與課題組的教師合影留念。

教育局特殊教育專干袁小紅老師對我校小課題進(jìn)行點評和指導(dǎo)

本次會議，不僅促進(jìn)了我校教師的專業(yè)發(fā)展,提升了教師的教學(xué)水平,還推動了我校小課題研究深入開展的步伐，使教師在探索與交流中碰撞出了耀眼的智慧火花，也令教學(xué)研究更加具備了魅力與凝聚力，讓教研真正服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生！

課題組成員與專家合影

( 責(zé)任編輯:總編)

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