近日，順德區(qū)中學綜合實踐活動專題研討會陸續(xù)召開。為深入貫徹落實教育部和廣東省教育廳關于綜合實踐活動課程實施的相關文件精神，提升我區(qū)中學綜合實踐活動教師的專業(yè)水平，區(qū)教育發(fā)展中心分別以“課堂教學”和“研究性學習”為專題，陸續(xù)開展了學科研討活動。兩次活動均由區(qū)內綜合實踐活動優(yōu)秀學校和個人作示范和展示，其中部分項目已獲得全國一等獎并在全國會議上成功展示，全區(qū)各高中、初中綜合實踐活動學科代表參會并給予好評，正可謂“墻內開花內外皆香”。

區(qū)教育局劉進華科長發(fā)表講話

其中，順德區(qū)中學綜合實踐活動課堂教學研討會于10月25日在北滘鎮(zhèn)君蘭中學召開，觀摩課、成果展示、經驗交流、小組討論、專家點評等豐富的形式令與會者目不暇接，收獲豐富。毛忠興老師的現(xiàn)場課《有趣的七巧板》探索了數學學科與綜合實踐的整合；臺灣施紅朱研究員主講的錄像課《平衡的力量》曾在今年10月中旬全國綜合實踐活動年會現(xiàn)場展示，令代表們大開眼界；區(qū)綜合實踐活動初中中心教研組成員君蘭中學馬新新作報告《目標引領和綜合實踐活動課程建設》，從“開發(fā)主題、建立課型、形成流程、目標引領”等四個方面，介紹了學校綜合實踐活動課程摸索和建設過程，給人以啟迪。

劉科長與教研員陳萍為研究性學習研討會上作報告的優(yōu)秀教師頒發(fā)證書

順德區(qū)中學研究性學習研討會于11月11日在順德一中召開，順德區(qū)唯一的綜合實踐活動學科教師工作室即劉翔武教師工作室的骨干成員做了經驗分享。劉老師的公開課《將問題轉化為研究課題》不僅探索了綜合實踐活動與通用技術、信息技術課程的整合，而且針對研究性學習的起點和難點——選題，從問題的篩選原則、給課題命名和制訂課題的研究方案等三個環(huán)節(jié)，用嚴謹的設計和精彩的案例令80多位代表贊不絕口；劉老師的工作室項目成果參加了第二屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會，會上做了詳細介紹；順德一中吳繼軍老師分享了《校園植物鑒賞與研究》；廣東順德德勝學校夏欽麗老師分享了《觀鳥活動課程建設研究》。這些分享，都得到了與會者的好評。最后，區(qū)教育局人事科劉進華科長講話，對本次研討會和劉翔武教師工作室的項目研究給予肯定，并鼓勵與會教師認真鉆研，抓住教育改革機遇，積極申報教師工作室，用好教育局會為教師專業(yè)發(fā)展提供的各項資源。劉科長還為在今年全國基礎教育課程改革試驗區(qū)綜合實踐活動第十四屆研討會上獲獎的部分代表進行了頒獎。

這兩次會議都由區(qū)教育發(fā)展中心中學綜合實踐活動教研員陳萍主持。陳老師表示，這兩次活動的效果不錯，但是我區(qū)綜合實踐活動學科的發(fā)展還是任重而道遠，今后還會為更多的優(yōu)秀學校和教師提供展示平臺，讓綜合實踐活動學科教師獲得更多專業(yè)成長機會。

四位優(yōu)秀教師在兩次研討會上作報告

( 責任編輯:總編)

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