2016年11月21日星期一下午，廣州市荔灣區(qū)鶴洞小學(xué)英語科舉行了題為“SPP入門閱讀教學(xué)模式進(jìn)課堂”的教研活動�；顒舆�邀請了廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究中心的資深教研員曹靜儀老師到我校指導(dǎo)。 

整個活動分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先是觀摩三年級英語教師葉結(jié)華老師執(zhí)教的“關(guān)于SPP入門閱讀教學(xué)模式下的英語課堂”課例 U9 is it my cat? 課堂上，葉老師靈活而有序地組織學(xué)生利用繪本故事學(xué)習(xí)，新穎、獨特的教學(xué)形式，老師扎實的教學(xué)功底、匠心的教學(xué)設(shè)計、潛心的點撥引導(dǎo)，獲得眾位教師的好評。第二個環(huán)節(jié)是授課老師說課及分析研討，提出自己在備課和授課過程中遇到的困惑和疑問。隨后英語科組內(nèi)各位教師進(jìn)行積極的討論，并提出自己的意見和建議。最后教研員曹靜儀老師作了點評、總結(jié)。在總結(jié)中，教研室的曹靜儀老師充分肯定了我校本次教研活動的形式獨特、新穎，充分肯定了我校老師能利用繪本故事開展切實有效的教研活動，勇于嘗試用新穎的SPP教學(xué)模式進(jìn)行授課，并再次強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)改革的主流是讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，課堂必須還給學(xué)生。同時也對有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對此次課堂教學(xué)研討活動的大力支持表示感謝。

研討會上激烈的討論無疑于一場頭腦風(fēng)暴，每位老師都受益匪淺，相信由本次教學(xué)研討引發(fā)的對課堂教學(xué)深層的思考，會給我校今后的教育教學(xué)工作注入新的生機(jī)，帶來新的活力。經(jīng)過這次的教研活動，讓各位老師對自己的教學(xué)能力有了更加深入的了解和認(rèn)識，也讓老師們都對自己平常的教育教學(xué)工作有所反思、調(diào)整，最后以達(dá)到教學(xué)相長，共同進(jìn)步。

本次活動的順利舉行，不僅得到了各年級英語老師的支持，也體現(xiàn)了英語科組認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

圖：葉結(jié)華老師課例展示

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 荔灣區(qū)鶴洞小學(xué) ]