2016年10月28日，我校順利協(xié)辦了廣州市融合教育教研活動。參加此次活動的嘉賓有廣州市教研院查吉德副院長、邱舉標主任，海珠區(qū)教育局李興副處長、周淑儀科長，廣州市教研室劉麗萍老師，教育發(fā)展中心萬琦部長、吳小文教研員，海珠啟能學校沈建中校長，以及全市各區(qū)70多名隨班就讀骨干教師。

活動開始之前，與會領導以及骨干教師參觀了我校資源教室，由我校主管特教工作的黃冬紅主任對資源教室的使用進行了介紹。

此次活動圍繞廣州市融合教育學校資源教室的建設與運作進行研討�；顒拥谝豁棾绦蛴珊Ｖ閰^(qū)教育局李興副處長作開場致辭，期間多次提到了海珠區(qū)教育局對普校特教班的支持與期望。第二項程序是由“東道主”——工業(yè)大道中小學陳敏清校長助理系統(tǒng)講解我校特殊教育的發(fā)展歷程和資源教室的課程設置與運作，并對我校多年的特殊教育嘗試與實踐進行了成效展示與回顧思考。

第三項程序是資源教室的課程運作展示（圖三），先由我校特教教師和普班融合教師做教學分析，再分別展示了三節(jié)教學視頻。在觀看了張嵐老師的個訓課《多變的表情》，吳園華老師的運動康復課《奪寶奇兵——運動平衡訓練》，還有鄭丹老師的數(shù)學融合課《8、9的認識》教學視頻后，在場專家以及老師們展開了熱烈討論，給出了許多寶貴的意見及建議。

對資源課程的討論結束后，各位專家分享了自己對于特殊教育與資源教室的一些想法。其中，查吉德副院長和大家分享到特殊教育是真教育！在特教中，我們除了要生活化之外，更要考慮時代的發(fā)展。

劉麗萍老師從“資源教室的建設和使用”的角度給大家提出了細致的要求和建議。劉老師認為，資源教室的格局和配置必須要根據(jù)學校的實際情況來設計，要善于整合學校的其他場地資源，靈活使用，不拘一格。

此次研討活動得到領導以及各位教師們的好評。相信未來我校融合教育的路會越走越好，資源教室的建設與運作也會日趨完善和成熟。

( 責任編輯:總編)

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