來(lái)源:南海區(qū)九江鎮(zhèn)儒林中學(xué) 投稿:廣東中小學(xué)信息網(wǎng) 時(shí)間:2016-11-21 點(diǎn)擊: 次
來(lái)源:南海區(qū)九江鎮(zhèn)儒林中學(xué) 投稿:廣東中小學(xué)信息網(wǎng) 時(shí)間:2016-11-21 點(diǎn)擊: 次
2016年11月7日上午,佛山市初中語(yǔ)文名著閱讀專題研討會(huì)在三水中學(xué)附屬初中舉行。儒林中學(xué)九年級(jí)全體語(yǔ)文老師參加了會(huì)議。
此次研討會(huì)是佛山市教研室為了貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,推進(jìn)佛山文化語(yǔ)文品牌建設(shè),深化我市語(yǔ)文教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升九年級(jí)名著閱讀教學(xué)水平而舉行的一次名著專題研討會(huì),暨南大學(xué)文學(xué)院的著名專家宋劍華教授為與會(huì)的老師進(jìn)行了《<威尼斯商人>的喜劇與悲劇》的專題講座。
會(huì)議由佛山市教育局教研室楊斯月老師主持,由宋劍華教授進(jìn)行主講。宋教授先分析了大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的巨大差異,進(jìn)而引出“怎樣促進(jìn)名著在中學(xué)教學(xué)的展開(kāi)”的問(wèn)題,并以名著《威尼斯商人》為例,深入淺出地為老師們解讀了該部名著的作者莎士比亞的宗教信仰、寫(xiě)作背景、歷史氛圍等,從名著的主題、人物的形象等角度,和老師們就“如何教學(xué)名著”等問(wèn)題,建議老師們不能脫離文本分析名著。宋教授還結(jié)合九年級(jí)語(yǔ)文教材、語(yǔ)文教參等,逐一分析,教會(huì)老師們?nèi)绾螢閷W(xué)生講述名著閱讀。
講座結(jié)束后,楊老師作了總結(jié)性發(fā)言,要求佛山初中語(yǔ)文老師認(rèn)真對(duì)待名著教學(xué),從文本出發(fā),深入文本,教會(huì)學(xué)生從中理解名著主題、學(xué)會(huì)分析人物形象等,把語(yǔ)文的審美功能發(fā)揮出來(lái),上出具有語(yǔ)文味、專業(yè)性強(qiáng)的語(yǔ)文課。
此次活動(dòng),使佛山語(yǔ)文老師在初三備考中更清晰2017年的名著中考的方向和名著教學(xué)的研究、教學(xué)活動(dòng),全力備戰(zhàn)明年的語(yǔ)文中考。
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11月28日下午,2016年羅湖區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題《依托“故事爸媽進(jìn)課堂”,增進(jìn)學(xué)校